《第二节 探究环境污染对生物的影响》同步练习1 - 副本

第二节 探究环境污染对生物的影响同步练习一、选择题1导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（ ）A由工业燃料燃烧排放的SO2B由工业燃料燃烧排放的CO2C由人类活动引起的O3增加 D地面上扬起的沙尘2导致温室效应的主要原因是（ ）A太阳黑子的大爆发 B含氟的冰箱、空调普遍使用C臭氧层空洞的出现 D工业生产中排放过多的二氧化碳3下列行为不利于保护环境的是（ ）A节约资源，少用一次性用品B使用环保电池C注意卫生，大面积多使用消毒剂消毒D购买贴有绿色标志的产品4发电厂可以利用煤、水能、核能发电，这三种能源中最容易引发酸雨的是（ ）A煤和水能 B煤C核能 D三者都是5下列不属于温室效应造成的是（ ）A冰川加速融化 B气候变暖C自然灾害增多 D酸雨频繁发生6控制酸雨的根本措施是（ ）A通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放B把回收来的污染物倾倒在江河中C禁止使用煤、石油等燃料D以上做法都不正确二、填空题7在生产生活过程中，有些人会做许多破坏生态环境的事情，比如下面几种行为：(1)大量使用一次性筷子(2)大量使用含磷洗衣粉。(3)稻、麦收割后，秸秆就地焚烧 (4)因为麻雀吃粮食，所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢？请简单说明，并针对 每一种行为提出自己的建议。(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。三、简答题8常见的大气污染一般有哪几种？请列出三种以上常见的大气污染源。9为什么大量使用含氟利昂的冰箱和空调会对人类的生存环境不利？四、实验题 10(设计性实验) 图4-7-2-1是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上23层潮湿的纱布，在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨，其他条件相同。每天定时观察并记录实验现象(1)苏祥同学提出的问题是_。(2)苏祥同学做出的假设是_。(3)该实验中的对照组是_培养皿。(4)该实验中的变量是_。(5)请为苏祥同学设计一张用来记录实验数据的表格。 11(探究性实验)某同学为了探究废旧电池对生物生活的影响，做了一个实验。在下述实验步骤、中各有错误或不妥之处，请改正并预测实验现象及结论。实验步骤：制备废电池液：将一节5号电池，浸泡在1000毫升的清水中23天后得到废电池液待用。浸种：取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用废电池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米种子，用清水浸泡，且分别定期换水。发芽：取A、B两个培养皿，在底部铺上两层纱布，分别放上用废电池液和清水浸泡过的等量的种子，每天定时向A、B培养皿中喷洒等量的清水，其他条件相同。每天定时观察并记录实验现象，最后分别统计发芽率。(1)改正：_；_；_。(2)预测实验现象及结论：若A培养皿中种子的发芽率高于B中的，说明废电池液_；若A培养皿中种子的发芽率低于B中的，说明_；_。参考答案1A点拨：排人大气中的SO2等在阳光、水汽、飘尘的作用下，发生化学反应，生成硫酸盐等的微滴飘浮在空中，遇到降雨或降雪就被冲刷下来，形成酸雨或酸雪。2D点拨：含氟冰箱、空调的普遍使用与臭氧层空洞的出现有关；导致温室效应的主要气体是二氧化碳，过多的二氧化碳主要来自工业生产中煤、石油的燃烧。3C点拨：消毒剂含有许多难以降解的有害成分，它们会随水渗透到土壤中，从而造成土壤污染。4B点拨：酸雨形成的原理：空气中的二氧化硫(和氮氧化物)等转化为硫酸、硝酸进入雨水，使雨水的pH低于5.6，形成酸雨。而空气中的二氧化硫等的来源是煤，石油等的燃烧。6A点拨：控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。7(1)浪费森林资源。不使用一次性木筷(2)造成水污染，引起赤潮等。使用无磷洗衣粉(3)造成大气污染。可以用来制沼气，沼渣可用作肥料等(4)害虫增多。应爱护鸟类8工业生产的废气排放，车辆与船舶的尾气的排放，秸秆燃烧，地面扬尘等。9人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可使臭氧层遭到破坏，大量的紫外线便会辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。10(1)酸雨会影响小麦种子的萌发吗(2)酸雨会影响小麦种子的萌发 (3)A(4)有无模拟酸雨(5)设计表格如答表4-7-2-1。第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天发芽率A培养皿B培养皿11(1)将一节5号电池应先打碎或打洞 B杯中放入若干粒玉米种子改为B杯中放入若干粒小麦种子，且A、B杯中种子的发育情况相同 向A培养皿中喷洒废电池液，