【基础练习】《红树林》（语文北师大五上）.docx

红树林基础练习 本课时编写：成都华阳实验小学 卿华玉一、基础积累1看拼音，写词语。 mn hun zh ln to zu tn ru d y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2选出多音字读音相同的一项。划船（ ）A.计划 B.划桨扎根（ ）A.挣扎 B.扎针恶浪（ ）A.凶恶 B.厌恶3.比一比，再组词。琼（ ） 淌（ ） 御（ ） 贫（ ） 惊（ ） 倘（ ） 卸（ ） 贪（ ） 4.下面四组词语中只有一组没有错别字，是第（ ）组。平但 可疑模胡 明净寂寞 韵味枝条 海摊5填空组词语。绚丽 日丽纵横 西拉世外 密密 6字词日积月累。无独有u（ ） m（ ）木不仁fn（ ）香四溢 chn（ ）天拄地zh（ ）疑问难 中流砥zh（ ）7根据意思写出词语。（1）微风和煦,阳光明媚,形容天气晴好。 （ ）（2）形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。 （ ）（3）指虚构的、超脱现实的安乐美好的地方。 （ ）（4）清淡的香气。 （ ）（5）愉快地沉浸在某种满意的境界或感受中。 （ ）8我会选。神秘 神奇（1）春晚上,刘谦表演的魔术实在是太（ ）了。（2）长大了我一定要去西藏走走,揭开她那（ ）的面纱。9结合课文内容,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。（1）作者观赏红树林的时间是初春,地点是海南岛琼山。 （ ）（2）“树干,低的二三米,高的十来米,东扯西拉联织成张绿色的网。”他说话时常东扯西拉。”这两个句子中“东扯西拉”的意思相同。 （ ）（3）“树枝上盛开着红的、白的花朵,微风中逸出淡淡的幽香”,这句话是从颜色和气味两个角度来写红树林的花朵。 （ ）（4）作者爱海上的红树林,却不爱北国沙漠中的黄柳,也不爱长白山的茫茫林海。（ ）（5）本文是按照“远观红树林”“近赏红树林”“红树林的繁殖”“红树林的精神”的顺序来描写红树林的。 （ ）10句子练习。1.我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。(缩句) 2.一片密密麻麻的红树林沉没在海水里,露出一顶顶青翠的树冠。(修改病句) 3.海风吹来,绿浪翻滚,欢迎我这来自北国的远客(仿写拟人句) 11.根据课文内容填空。本文从远观红树林、 、红树林繁殖、 、四个方面，介绍了海南岛琼山的海上奇观 ，表达了作者对红树林的 精神和 精神的赞美。二、课内巩固 我爱这片海上的森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。国沙漠中的黄柳一样,在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它（ ）不要肥沃的土质, （ ）不要温室般的环境,只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸,形成了纵横交错的支柱根,依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟姊妹连成一个整体,去抵御狂风恶浪,减少海啸带来的自然灾害。12.在文中括号里填入恰当的关联词语。13.这段话中主要用了（ ）修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.排比14.本段中作者将红树林比作 赞扬了它的奉献精神。这一精神主要表现在 。 15.根据本课内容及自己的生活体验,续写下面的句子。人生的意义在于奉献而不在于索取如果我是一滴露珠,就滋养一朵花蕾;如果我是一株红树,就 ；如果我是 ，就 。参考答案一、基础积累1.梦幻 栅栏 陶醉 倘若 抵御2.B B A3.琼浆 流淌 抵御 贫穷惊吓 倘若 卸载 贪心4.5.绚丽多姿 风和日丽 纵横交错 东扯西拉 世外桃源 密密麻麻6.无独有偶 麻木不仁 芳香四溢 撑天拄地 质疑问难 中流砥柱7.（1）风和日丽 （2）盘根错节（3）世外桃源（4）幽香（5）陶醉8.（1）神奇（2）神秘9. 10.（1）眼前变成了世界。 （2）“沉没”改为“浸没。” （3）春天来了，花儿展开了笑脸。11.近赏红树林 红树林的精神品质 红树林 奉献 勇于抗争二、课内