五年级下班委会记录(石-头).doc

20142015学年度第二学期班委会议记录 教师： 石 头西秀区宁谷镇宁谷小学二O一五年三月班 委 会 记 录学 校宁谷小学班 级五（1）班教 师石 头会议时间2015/3/17会议地点本班教室参会人全体班干会议内容纪要一、班主任主持发言 今天是新学期开学的第三周周二，这次会议主要是布置下这个学期的任务和总结上个学期的情况，争取我们班级在这个学期继续保持优良。（一）班级的情况本班学生60人，只有有两名新生，所以大家是非常熟悉的老朋友了，希望能保持团结协作，营造温馨的学习气氛。上学期班干有一定的变动，但是不要有思想负担，认为自己落后，只是要把更多的机会留给同学，大家都来尝试为班级服务。（二）、班干部分工明确，但是合作更要紧密，特别是新任命的班干，要多向别人学习，这样才能当好老师的小助手。（三）、下周内班长要做好收集同学家庭联系电话、营养餐安全协议签字、安全手册签字、营养餐签到这几项任务的整理工作。（四）下周内新任组长要及时熟悉本组同学姓名，收齐作业，及时向班主任反馈各科作业完成情况。二、班长记录好分工：班长：宋霜霜 陆星 曾新年 学习委员：李碧莹 赵翼豪 劳动委员：上官蔓旋 吴文超安全委员：俞皓馨 王思琪体育委员：俞皓馨小组长：王快 李阳 吴蕊 程静姝 彭晓峰 吴浩 王思琪 徐振华周一自习组长：宋霜霜周二自习组长：徐振华周三自习组长：吴 浩周四自习组长：曾新年周五自习组长：赵翼豪三、各位班干畅所欲言，说说自己怎么做好带头作用，互相学习。新老班干交流一下工作经验。班 委 会 记 录学 校宁谷小学班 级五（1）班教 师石 头会议时间 2015年4月23日会议地点本班教室参会人全体班干会议内容纪要总结开学以来班干部做的工作，能主动帮助老师管理班级，认真做好营养餐分餐。签字的工作，很有主人翁精神，但是也存在一些问题，不是在班会上批评大家，而是指出来共同改进。讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩 讨论发言：（按发言顺序记录） 班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。 班长：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。 学习委员：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。 与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。班主任寄语，总结会议。 希望班委能严于律己，做好表率，让我们的班集体更上一层楼。班 委 会 记 录学 校宁谷小学班 级五（1）班教 师石 头 会议时间2015年5月21日会议地点本班教室参会人全体班干会议内容纪要三个月以来，班委们能积极承担班级建设工作和管理工作，让我们的班级活动有声有色，班级文化建设也出类拔萃，特别是“放飞梦想”展示了同学们的风采，令人欣喜希望能带动更多的同学参与班级活动。给班干部的几条建议（如何做）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。班 委 会 记 录学 校宁谷小学班 级五（1）班教 师石 头会议时间2015年6月19日会议地点本班教室参会人全体班干会议内容纪要一、班级最近情况报告。对于班级内的不正之风进行排查。二、重点对象的教育问题讨论。1、班级以各组为单位，各组再以组长为首，每天进行记录，包括“早自习”、“午间自习”、“阳光大课间”、“课堂纪律”等。组长再汇报给班长，再给予表现不好的同学提醒、批评。 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、有办法能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。 4、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得.5、本班级的留守儿童，问题儿童在班委的耐心帮助，大家同学的细心照顾下，有很大的进步，谢谢大家