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第一单元小数乘法试卷五年级数学上册杨运泉 本学期的第一单元是“小数乘法”，主要内容有小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 单元结束后我进行了一次单元测验。总体来看，测验情况不是很理想，学生高分很少，满分的同学只有3个，低分人数较多，不合格学生有1个，两极分化明显。分析错误的原因，主要有以下几条： 第一、计算掌握的不好。尤其是第四大题：细心计算，我能行。学生普遍出错较多，口算、竖式、脱式算都有错。其中简算的最后一道：5.36+4.640.87，学生普遍先算了加法，再算乘法，没有仔细审题。还有第五大题：走进生活，灵活应用。学生出错大都是计算错误。 第二、思考问题不严谨。在判断题的第2道：一个数的1.65倍一定大于这个数。学生大都忽略了0除外的情况，判断不够严谨。选择题的第4道：0.06545=2.925，如果得数保留一位小数，则是（ ）。学生很多选择了3.0这个答案，没有认真思考保留一位小数应把哪一位四舍五入。 第三、学生的双基知识普遍较差，基本技能特差，有的学生就连乘法口诀也不会。 第四、学生分析问题的能力与解决问题的能力也很差，第六题的应用题学生做的很差，是错误率极高题目。在今后的教学中，我要努力加强计算教学，培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问
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