深入实践教师职业道德规范.doc

“深入实践教师职业道德规范，争做新时期人民满意的优秀教师” 学习竞赛活动方案 一、指导思想 为全面落实教育部中小学教师职业道德规范和济南市教育局关于全面加强教师职业道德建设若干规定的通知要求，进一步加强教师职业道德建设，决定在全校教职工中开展“教师职业道德规范”学习竞赛活动。二、活动目的 通过组织学习实施教师职业道德规范等有关文件，开展 “深入实践教师职业道德规范，争做新时期人民满意的优秀教师” 师德教育系列活动，引导本校教师树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，增强依法执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想观念，增强工作中的服务和服从意识，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，努力构建爱心、和谐、快乐新校园。争做新时期人民满意教师，让学生满意、家长满意、社会满意。 三、学习实践竞赛活动的内容我校开展以贯彻教育部中小学教师职业道德规范，践行济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条为主要内容的学习实践竞赛活动，以师德报告会、演讲、征文等形式组织开展学习和实践竞赛。四、活动时间： 1 第一阶段：发动学习9.1 9.102 第二阶段： 贯彻 实施 9.11 9.253 第三阶段：总结反思 9.26 9.30五、活动策划： 刘培杰、张方宏 六、活动口号 ：践行师德争先创优，争做人民满意教师；爱岗敬业，无私奉献；教书育人，为人师表。 七、具体内容和形式： （一）发动学习阶段 1 加强组织领导，健全监评机制 （ 1 ）学校将成立师德建设工作领导小组，由校长任领导小组组长，副校长任副组长，全面负责师德建设的组织领导，层层落实工作责任，形成领导亲自抓、教科室协同抓、教职工全员参与的工作机制，确保师德建设落到实处。 领导小组：组长：*副组长： *组员： *及各年级主任（ 2 ）学校将成立由教师、家长代表参加的师德建设监评小组，及时掌握教职工的思想动态和工作情况，定期对师德建设进行督查，及时发现和解决问题。 2 营造良好氛围，开展动员大会 首先是进行环境布置，充分利用教学楼大厅、走廊宣传栏、悬挂横幅、等形式营造良好的学师德规范氛围。并且要把新师德规范制成永久性宣传牌，置于校园、教师办公室、会议室的突出位置，让教师随时能够了解、学习。 其次利用各种全校教职工大会、各种活动、学校网站、网络资源等宣传形式进行广泛的思想发动，提高广大教师参加学习实践活动的积极性、主动性。 3 利用不同形式，组织学习培训 利用每周一次的集体学习时间，采用集中学习、个人自学、网络互学、小组讨论等形式，组织教师学习济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条；组织教师认真学习规范，全面准确理解规范的基本内容。学习期间要求教师们制定学习计划，做好笔记，并对新修订的中小学教师职业道德规范做到熟读熟记，将规范要求内化为教师自觉行为，全面提高师德修养。 （二）贯彻实施阶段 实施教师“内强素质、外树形象”工程。通过专题讲座、教科沙龙、演讲比赛、批评与自我批评、“一帮一”爱生行动、“访一访”师爱进万家、课改展示课等手段，提高教师的思想素质和业务水平，打造一支师德优、师风正、师心齐的杨幼教师队伍。 1 专题讲座 校长等领导分别作一次师德规范专题讲座。帮助教师深刻领悟师德规范的意义，唤起教师职业尊严，树立教师的职业信心。 2 研讨活动 组织教师开展学师德、研规范爱与责任济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条教科沙龙活动。研讨的具体内容为：（ 1 ）新时期要树立什么样的师表形象；（ 2 ）如何履行为人师表、教书育人的职责；（ 3 ）尊重学生人格，做学生的良师益友。过去做得如何，今后应该怎么做？（ 4 ）师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？等等要求以年级组、学科组为单位组织讨论，畅所欲言，并做好每位教师的讨论发言记录。 3 演讲比赛 认真组织教师开展“践行师德争先创优，争做人民满意教师”为主题的演讲比赛，展现“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人，为人师表”的精神风貌。 4 批评与自我批评 以年级组为单位举行民主生活会-“批评与自我批评”。教师要结合自己的工作实际，分析自身工作中存在的问题，认真地开展批评与自我批评。深刻准确地查找问题根源，彼此提出中肯的意见或建议，不断提高自己的思想道德素质，在教育教学过程中恪守职业道德，用爱心、责任与智慧践行新师德规范。 5 “一帮一”爱生行动 每位老师要摸排班内“三类”学生情况（贫困、学困、留守）名单，建立相关档案，确立结对帮扶措施。每位教师至少结对一名三类学生，做到帮助有计划、有记录、有成果。 6 “访一访“师爱进万家 班级每位老师要进行家访，拓宽教师与学生家长的沟通渠道，倾听学生家长的意见和建议。 7 课改展示课 结合学校课堂教学，组织骨干教师进行研课、磨课，激励教师弘扬敬业、奉献为核心的教师职业道德建设，充分展示我校教师良好的社会形象。 （三）总结反思阶段 1 “爱铸师魂”论文评比 我校将组织教师开展读书书评征文活动，积极学习中国师德手册，对照道德规范的条款内容，结合陶行知的教育理论进行自查反思，写一篇学习体会（或反思）文章。字数为了 3000 字左右。 2 开展师德考评活动 (1) 我们将成立由教师、学生、家长代表组成的师德建设监评小组，通过召开家长座谈会，开展家长问卷调查，推门听课、提问学生等形式，了解教师的师德状况、从教行为，了解教师道德规范执行情况，评选出“群众满意教师”。在此基础上建立学校教师职业道德档案，作为学校对教师考核及评先选优的重要依据，并计入教师目标管理考评。 (2) 在活动结束末由教导处负责出考卷，采用闭卷与开闭卷结合的方法对教师进行道德规范和济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条考试。考试考核合格的教师记继续教育学分 10 分。 师德建设监评小组成员：年级主任，教代会成员3 表彰先进，树立典型 在师德建设中我们将充分发挥党员、干部和班主任的先锋模范作用和表率作用，以他们的实际行动感召身边的教职工，促进师德建设。大力宣传在教育教学中涌现出的优秀教师，把它们的“个人先进事迹简介”进行广泛宣传，掀起“人人争当满意的优秀老师”热潮。 师德教育系列活动具体安排 ： 济阳街道中学12. 9 时间内容负责人9.1 9.101 制定深入实践教师职业道德规范，争做新时期人民满意的优秀教师师德教育系列活动方案。2 成立师德建设工作领导小组、师德建设监评小组。3 召开师德建设动员大会，学习教育局文件精神。张方宏 刘培杰刘培杰9.11 9.251组织师德教育专题学习讲座，部署教师自学读书活动。（一）2教师制定“一帮一”爱生行动计划。3学习师德规范，进行环境布置。4“践行师德争先创优，争做人民满意教师”演讲比赛5教科沙龙：学师德、研规范6 “访一访”师爱进我家7民主生活会“批评与自我批评”8 课改展示课9. 组织师德教育专题学习讲座（二）10教科沙龙：爱与责任11师德