【提高练习】《沁园春·长沙》（语文华东师大版高一上）.docx

华东师范大学出版社 高一（试用本）（上册） 畅言教育沁园春长沙提高练习本课时编写：双辽一中 李志先阅读词的下阕，思考回答下列问题江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指_，句中指_。2“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_，全句表达的感情是_。3对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ）A承接上文，再次赞美祖国山河。B总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。C引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。4依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。选择其中一个简述你对他的看法。5体会“略输文采”中的“略”的准确性_。6.“稍逊风骚”中的 “稍”的准确性_。7.阅读毛泽东的减字木兰花 广昌路上，试与沁园春 雪就内容及写法上的异同作一些比较。减字木兰花 广昌路上（1930年2月）毛泽东漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。比较：_8.诗词讲究炼字，如宋祁的诗句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古”。沁园春长沙的上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？请选出正确的一项（ ）A.立、看、染、争 B.染、争、击、翔 C.立、透、竞、问 D.看、流、击、竞9.下列对沁园春长沙这首词分析理解不当的一项是（ ）A.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。B.上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。C.下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。D.最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运的大任。10.下列对这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是（ ）A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。B.对比手法的运用。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。C.极富表现力的语言。本词用语精当、形象，极富表现力。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。D.本首词上阕集中写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。答案和解析1.答案：诗经中的国风和楚辞中的离骚、文学才华解析：根据文中注释即可。2答案：能建功立业的英雄人物、对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。解析：本处为褒义是表扬的意思。3答案：D解析：全文的落脚点在以祖国上河引出历史人物。4答案：嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤解析：看法言之成理即可。5答案：“略”是程度副词，“略微”“稍微”的意思。在句修饰“输”，表示程度较浅，并非一概否定。解析：回答出大意即可。6. 答案：“稍”是程度副词，“略微”“稍微”的意思。在句修饰 “逊”，表示在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。解析：回答出大意即可。7.答案：两首词都描写了雪景，都有雄壮的气势，豪放的风格。第一首是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；第二首是写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。第一首上阕写景，下阕议论；第二首上阕写景，下阕叙事。第一首写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想像，第二首写的是南国雪景，虽有气势，但只是展现眼前实景。解析：本题为开放性题，言之成理即可。8.答案：B解析：“染”字，活画出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美。“争”字活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“击”字准确地形容了雄鹰展翅、迅猛有力的矫健雄姿。“翔”字用得也相当精妙，“鱼翔浅底”可理解为：天空中的景象映射在清澈的湘江水中。水天一色，相映成趣，鱼儿游在水中，也游在空中。故一个“翔”字，便写活了这一景象，开拓出一种新的审美想象空间，鱼儿是在水中游，又是在空中翔，“翔”字不仅