和谐校园创建阶段性总结.doc

和谐校园创建阶段性总结和谐唱响了社会的主旋律，创建和谐校园也是一年来我校工作的主要目标。根据上级部门开展“关于创建和谐校园”的活动要求，我校坚持以人为本，构建和谐的发展环境，以丰富多彩的活动为载体，取得了一定的创建成效。现将创建工作总结如下：一、建设班子，兴校园和谐之风。学校重视和谐校园的创建工作，认真规划，加强组织领导。成立了以杨永兴校长为组长，书记、副校长为副组长，各中层干部及各班主任为组员的强有力的领导小组。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的“十七大”精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，建设和谐校园，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，保证我校和谐校园创建工作的全面铺开。二、环境改善，和谐校园相得益彰。优美的校园环境在育人中有着潜移默化作用，反映出广大师生与自然的和谐相融。我校科学规划校园建设，着力美化校园，充分发挥生态校园在和谐校园创建过程中的作用。（一）护绿添绿，保持绿色传统。我校以“争做环境卫士，创建绿色校园”为主题，早在2006年度成功创建了省级绿色学校。多年来，我校保持绿色传统，重视把环境教育和课程教学、行为塑造相结合。学校新建了塑胶操场，重新全面规划了绿化地，新增绿化30%。设施的新增，受到了全校师生的欢迎，操场上，更多了活动的身影，绿荫里，多了欢快的笑声。 添绿使师生们受益，护绿也成为师生们的行动。学校重新划分卫生保管责任区，制订了考核办法。红领巾监督岗坚持每天检查监督检查班级卫生情况，每周都有值周老师进行总结，对好的班级颁发流动红旗；每月末进行卫生大检查，对优胜班级颁发奖品，肯定他们的劳动成果。环保教育备受关注。学校组织全体学生通过小学生绿色环保知识电子课本，学习环保知识，依托画绿色世界，写环保作文，考一考环保知识的方式巩固学生的环保知识。（二）爱校净校，卫生习惯常巩固。卫生工作是学校工作的重要组成部分，是学校整体素质反映的一个方面。2008年，我校成功接受了省爱国卫生检查组的验收，取得“省卫生先进单位”的称号。这个荣誉的取得，是我校卫生工作常抓不懈，卫生教育形式的多样化的体现。一年来，为了使我校的卫生工作常抓常新，开展了多彩的卫生好习惯活动。例如：雏鹰“卫生好习惯”储蓄活动。号召全体学生养成讲卫生、懂节约的习惯，制定了一系列的卫生习惯措施，表彰了一批讲文明、讲卫生的的“卫生好习惯”储蓄之星。此外还开展了如“学生校园环境调查”“美化校园从一点一滴做起”等卫生教育活动。（三）美化校园，和谐教育有宣传。我校将和谐的精神，和谐的理念，悄无声息地渗透到了校园的每个角落，让师生目之所及的都是和谐的理念。因此大到校内的橱窗、板报，小到各班设立的学习园地、队角，每一面墙壁，每一个角落都被我们赋予了教育的分子。橱窗中“家长开放栏”将学生获奖等方面的喜讯公布于众、学校走廊上的小学生守则、小学生日常行为规范等让学生时刻遵照规则做事，更有前进的动力和方向；走廊上的书画长廊，是学生们艺术的展示；为配合学校的教育主题，学校大门口的宣传黑板报更是发挥了极大的作用，真正做到了“让每一面墙壁会说话”。三、全员提升，和谐校园活力常存。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，我校着力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识与人格魅力的师资队伍。进一步完善分配政策，健全评价激励机制，完善服务支持体系，努力构建出人才、出成果的良好工作环境。加大对青年骨干教师的培养力度，为他们的成长搭建平台。通过政策支持、精神激励，不断改善教师的工作条件，为广大教师排忧解难，做到事业留人、感情留人和待遇留人，努力营造一个广大教师会干事业、帮助教师干好事业、支持教师干成事业的良好环境。（一） 业务培训，专业成长。1、每月开展一次专题论坛。学校每月开展一次主题论坛，内容涉及各科教学，由教科室负责牵头，专人主持，既有理论上的学习，也有平时教学的经验所得，使得老师们从中汲取不少的专业知识。2、每周进行备课组、教研组活动。我校规定每学期备课组活动不少于6次，教研组活动不少于8次。每个教研组要求都有自己的研究课题，以课题推动理论的学习，课堂的开展，切实提高了教师的业务能力与水平。3、每学年开展一次班主任工作论坛。学校每学年开展 “班主任工作论坛”，加强班主任的学习培训工作，提高班主任的道德修养和工作技能。积极组织部分班主任参加县有关部门组织的班主任工作培训，并将培训精神在全校班主任中进行再学习。在检查考评的基础上评选出镇、县两级的优秀班主任。4每月进行一次推门听课活动。推门听课活动开展至今已经有一年多时间。它是我校老师家常课状态的体现，学校听课小组通过推门听课活动，对全校老师的常态课有了全面的了解，并通过及时的反馈，为上课教师提出中肯的意见与建议。（二） 自学相辅，全面充实。学校提倡每位教师做一个“读书型”教师。每学期为教师征订一本必读书目，并要求做好读书摘记，学期末进行检查，全面充实自己的业务能力。今年的读书书目为聚焦小学课堂，全校教师在仔细阅读，认真摘记的基础上，针对本书写出了体会，努力做到书为我用。（三） 人文关怀，和美融洽。我校创建和谐校园坚持以人为本原则，就是要在关心人、尊重人的基础上创建身心愉悦的氛围。1、学校每项制度的建立，都尊重全体教师的意见。召开的六届一次工会代表大会，通过了经完善的工作量制规定、考勤和假期制度规定和业绩奖励条例三个制度，选举产生了新一届工会委员会。2、 “民主评议学校领导干部大会”加强了学校的民主建设，使广大教师对学校领导干部所做的工作有了更加全面的了解，也促进了学校领导干部的成长和学校的发展。3、保障教师合法权益，开展丰富多彩的活动。工会积极组织各项活动，外出旅游，红心大赛，元旦文艺晚会使得全体教师其乐融融。4、努力做好退协工作，促进退休教师“两项待遇”的落实。组织开展了“五一”节、中秋节座谈会，重阳节祝寿会，安吉一天游，春节团拜会、春节慰问等；报销了参加老年大学的学习费用；逢年过节学校发放慰问金；对生病住院的的退休教师学校进行慰问；对体弱多病的退休教师进行走访；同时邀请退休教师来校相聚，交流情况，沟通思想。（四） 学陶师陶，行知相伴。我校是省陶行知研究会直属实验学校，也是我县第一所省陶研会实验学校。积极推进“行知实验”，确立了省级研究课题运用陶行知现代教育思想，构建小城镇素质教育模式，用陶行知教育思想推进新课程改革和素质教育，着力提高学校的办学水平，提升学校的办学品位。在平时的陶研工作中做到四个结合：即学习陶行知思想与师德师风建设相结合；陶行知先生生活教育理论与课堂教学改革相结合；陶行知思想与开展生活化的少先队实践体验活动相结合；陶行知思想与校本培训紧密结合。行知精神教导广大教师怎样为师，行知思想启示教师怎样为学，有行知相伴，校园更显和谐。（五） 建立机制，评比先进。每学期末，学校成立检查小组，对教师的备课、批改、听课、学习笔记进行检查，工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教，并将其作为教师年度考核、评优的依据；我校重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。为此，学校先后修订了郇楼小学教师教学业绩奖励条例和郇楼小学关于实行工作量制的暂行规定等几项教学管理规定，规范学科教师的备、教、辅、改、查等各环节的教学行为。四、活动落实，和谐校园奏新篇。（一） 举办七彩校园艺术节，让学生快乐和谐发展。我校的“七彩校园“艺术节迄今已有十届。共有篮球周、英语周、书法绘画周、声乐器乐周，语文周及科技周等，还举行了班班有朗诵比赛及舞蹈比赛。在六一国际儿童节来临之际，学校举行了迎“六一”暨“七彩校园”艺术节文艺汇演。经过“七彩校园”比赛的磨练，一些有特长的同学在比赛中脱颖而出，部分同学还代表学校参加了县一级的比赛。学校朗诵队的同学们也在比赛中获得银奖，为校争光。（二） 雏鹰展翅显特色，和谐新风常宣扬。我校开展了多个兴趣小组活动，促进学生全面发展。共有剑桥英语、珠心算、小记者、小摄影、版画、舞蹈、乒乓、篮球、书法等等兴趣小组多个，为学生全面发展提供了机会。我校文化影响策略的研究郇楼小学“生态德育”子课题实施方案把古镇文化与学校德育工作有机结合起来，设立了“雏鹰小记者队”、“假日小导游队”、“小画家队”、“小摄影队”四个特色小队，通过实践活动，锻炼了学生的能力，学生们推出了 “小导游访谈”电视节目， “小摄影队作品”展览、评比； “小记者采风”刊于七彩校园报，出了一期“小画家队眼中的古镇”作品展览。这些能干的小雏鹰，展现了我校特色教育的成果，积极宣扬校园和谐新风尚。（三） 班队活动主题化，和谐教育入课堂。少先队围绕学校的和谐校园规划，开展了 “学雷锋，树新风”活动、“卫生好习惯储蓄”活动、“十佳小孝星”评比，“知荣辱、树新风”社会主义荣辱观活动，诚信教育、孝敬教育活动，“学雷锋”爱心义卖活动，“敬廉崇洁教育活动， 以“和谐”为主题的读书活动，“119消防日”宣传活动 “小手拉大手，文明安全行”安全主题宣传教育活动。并承担开展好本学期的心理健康教育和辅导。此外，课堂教学、晨会等，也是我校和谐校园创建活动的阵地之一。（四） 安全教育经常化，和谐教育得保障。 以创建“平安校园”活动为抓手，确保学校和谐校园创建的顺利开展。 其一、制度保证 措施到位成立了由社区、家长、教师组成的安全监督小组，对学校的安全工作进行监督检查。学校与班主任签订责任书，落实了班主任为教学班学生的安全责任人，采取上下联动，管理到位，明确各自的职责。学校利用家长会、给家长信等形式对家长进行宣传，明确了家长应做的工作和应负的责任。努力做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。把安全工作落实到日常管理工作的制度中去。其二、广泛宣传 加强教育利用一切途径，做好对学校安全工作的宣传教育，培养学生安全意识。主要途径有：教师安全工作专题会议、学生安全专题讲座、各班安全主题班会、专题黑板报、学校黑板报、宣传橱窗出好安全教育专刊等。另外学校向家长印发了关于安全方面的公开信；召开家长会，家校配合，收到了良好的效果。开展好“安全教育宣传月”活动。邀请了西塘交警中队警官到校作了有关交通安全知识的讲座；组织全体学生分年级段观看了安全伴我行、为了生命、珍爱生命远离火灾等录像片；开展了交通安全漫画竞赛和黑板报展评活动；向低年级学生发放平安伴你成长；高年级学生发放道路交通事故警示录安全知识书刊及向同学发放交通安全小灯笼；宣传窗内张贴“保护生命平安出行”宣传画。其三、加强检查 及时整改每学期开学，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍、电路、食堂等进行全面的检查；加强饮食卫生安全检查；道路交通安全是我校安全工作中的重中之重，建设好路队，努力做好安全防范工作；进一步做好消防工作。完善消防设施，开展好消防教育；做好季节性传染病的防治工作。五、家庭社区齐参与，和谐新风润人心。学校是和谐教育的“象牙塔“，只有加强了与学生家长、社区的联系，统一教育方向，才能让学生受到的教育得到巩固。（一） 家校联系，促进学生健康发展。班主任利用家访、与家长电话联系等形式与家长共同教育学生。而学校则以致家长的一封信、家长通知等使家长及时了解学校开展的各项教育活动。 家长会是学校与家庭沟通每年必做的工作。我们在做开好家长会的同时，也让课堂向家长开放。让家长了解孩子在课堂的状态，了解家庭教育如何更好地结合学校教育。并且做好班主任的家访工作，组织教师定点分批做好家访工作，保证两学期家方面达到10