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文档简介

小雨点 教材分析这是一个充满哲理的童话故事。小雨点沙沙地落下来，却没人注意它，它认为自己太平凡了。听了两只青蛙的谈论后，认识到自己虽然看起来非常平凡，却也有了不起的地方！于是，欢快地舞蹈，舞出了自我，它用舞姿告诉孩子们：平凡的生命中依然具有个性风采与魅力。课文用简单的故事传达出让人回味无穷的道理，洋溢着童心童趣，饱含着丰富的意蕴。 教学目标【知识与能力目标】、认识本课个生字：注、凡、荷、勃、套、厌、奏、悦、嗒、总、够、非；、会写个字：注、凡、荷、厌、悦、总、够、非。【过程与方法目标】、正确读写要求学会的词语；、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。【情感态度价值观目标】、品读中感悟小雨点的了不起之处；、初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。 教学重难点【教学重点】认读个生字，会写个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】让学生在读中感悟小雨点的“了不起”。 课前准备、多媒体课件；、生字卡片，生词卡片。 教学过程一、创设情境，引入课题：同学们听过一首歌：小雨沙沙吗？今天我们来学习课文小雨点，让我们一起和小雨点打招呼吧！看了这个课题，同学们，你们想知道些什么呢？2、 初读课文，学习字词：、学生借助拼音读准本课的生字字音；、在文中画出要求学会的生词；、同桌互相检查认读生字的情况。三、记住要求会写的字并进行指导：、自己观察，尝试书写本课要求会写的个字；、哪些孩子能用其中的字口头组词？、把自己想写的字再写一写。四、细读，了解课文大意：课文共有四个自然段。第一自然段主要写小雨点觉得自己太平凡了。第二自然段主要荷叶上的两只青蛙在讨论小雨点，一只青蛙说喜欢小雨点的画。第三自然段主要写另一只小青蛙说小雨点是个音乐家，奏出的乐曲很好听。第四自然段主要写小雨点听到两只青蛙的赞美，知道自己看起来非常凡，却也有了不起的地方。 接着小雨点又欢快的落下。自读课文，思考：小雨点的心情有什么变化，发生变化的原因是什么？五、品读，感悟课文内涵：、朗读课文，指导学生读好一只青蛙的话，感悟小雨点的了不起之处；、分角色读两只青蛙的对话；、看图片、谈看法，用自己的话夸小雨点；唱小雨沙沙。六、课堂总结：今天我们学习了这篇文章，从两只青蛙的对话中体会到小雨点的了不起，同时也突出了小青蛙的细心。希望同学们在生活中能像小青蛙学习懂得尊重他人，学会赞美他人正确看待自己。七、布置作业：、掌握字词；、有感
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