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文档简介
洞察高考43个热点 专题一高考中选择题 填空题解题能力大突破 第二部分 例41 排除法 2009 湖北 古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数 比如 考查等差数列 他们研究过图1中的1 3 6 10 由于这些数能够表示成三角形 将其称为三角形数 类似地 称图2中的1 4 9 16 这样的数为正方形数 下列数中既是三角形数又是正方形数的是 a 289b 1024c 1225d 1378 命题研究 1 利用等差数列的概念 性质 通项公式与前n项和公式解决等差数列的问题 利用等差数列的性质解题时要进行灵活变形 尤其是中项公式的运用 2 在具体的问题情境中能识别具有等差关系的数列 并能用有关知识解决相应的问题 押题33 已知数列 an 是等差数列 若a9 3a11 0 a10 a11 0 且数列 an 的前n项和sn有最大值 那么当sn取得最小正值时 n a 20b 17c 19d 21 押题34 已知等差数列 an 的前n项和为sn 若a2 2 a1 a5 8 则s6
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