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松树金龟子同步训练题及答案 篇一：七年级语文松树金龟子同步练习 松树金龟子 通过这次练习，意味着你： 1把握课文描写与说明相结合的特色；2运用拟人手法对说明事物特征所起的作用。 基础知识 1给加点的字注音或根据拼音写汉字。锹甲（）殷勤（）献（mi）（qio）翅近在咫尺（）（zhng）斯豆荚（）（wn）豆2解释下列词语。炫耀：无动于衷：3指出下列语句的修辞手法。 （1）松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。（） （2）那么，雄虫的一对折扇有以用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（） （3）它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。（）4给下列形似字组词。锹（）揪（）豌（）鞘（）翼（）碗（）峭（）冀（）啾（）畹（）5填空。 （1）松树金龟子选自，作者是国的昆虫学家、作家，他以毕生国力所写出的，被认为是“科学与诗的完美结合”。 （2）你把食指浸湿，。可见金龟子的发音原理非常简单。 6简答题。（1）法布尔对于松树金龟子有哪些发现？请用自己的语言进行归纳。（2）法布尔在文章中提到些他没有搞清楚的问题？为什么要这样写？ （3）除了松树金龟子，法布尔还提到了哪些动植物？这样写是不是走题了？为什么？阅读理解 我抓住机会跟踪它们，观察它们。雄虫满怀激情地展示触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余辉，飞飞停停，左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢？ 很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里着松针，后爪着树枝。露出很满足的样子。有的甚至着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。 1第节中雄虫的“激情”是从那些方面体现出来的？下列说法正确的有两项（） A雄虫会反复向停有雌虫的树枝飞去，飞飞停停，左右盘旋；B雄虫向雌虫大献殷勤的情形一直要持续半个月；C雄虫每天都会进行到第二天早上； D雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。 2在“很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。”句中，“很显然”的作用是什么？“它们”是指代什么？“美人”指代什么？“进行到深夜”是指什么？ 3在下列动词中选择恰当的词填入第段的横线中。 A咬B啃C叼D抓E衔F钩 4体会下列语句中加点字能否删去？为什么？ （1）第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围 的事和物视而不见。 （2）直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。 研究性学习 法布尔在松树金龟子一文中，通过自己的悉心观察把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家，但同时也提出了自己的一些没有搞清楚的问题，这种实事求是的科学探索精神是非常值得我们学习的。请注意观察我们的生活中一个还没有搞清楚的动物或植物的问题作些实验和研究，写一篇观察笔记。 篇二：松树金龟子基础知识检测(含答案) 松树金龟子基础知识检测（一） 班级：姓名：成绩： 1、写字形： （）表堂堂光z?（）点zhu（）bn（）点合lng（）铁qio（）上a（）一（）余hu（）k（）睡xun（）yo（）献mai（）无动于（）y（）郁天f（） qio（）翅近在（）尺zhng（）斯豆ji（）wn（）豆繁zh（） 贪得无（）首sh（） 2、文学常识：本文选自，作者是国的作家。 松树金龟子基础知识检测（二） 班级：姓名：成绩： 1、写字音： 铁锹（）上颚（）瞌（）睡炫（）耀 合拢（）献媚（）鞘（）翅近在咫（）尺 螽（）斯 2、选词填空： A无动于衷B献媚C抑郁 （1）为讨好别人而做出的某种姿态或举动。 （2）一点也不动心。 （3）心有怨愤，不能诉说而烦闷。 松树金龟子基础知识检测（一）参考答案 1、写字形 （仪）表堂堂光z?（泽）点zhu（缀）bn（斑）点合lng（拢）铁qio（锹）上a（颚）一（抹）余hu（辉）k（瞌）睡xun（炫）yo（耀）献mai（媚） 无动于（衷）y（抑）郁天f（赋） qio（鞘）翅近在（咫）尺zhng（螽）斯 豆ji（荚）wn（豌）豆繁zh（殖） 贪得无（厌）首sh（饰） 2、文学常识：本文选自昆虫记，作者是法国的作家法布尔。 松树金龟子基础知识检测（二）参考答案 1、写字音： 铁锹（qio）上颚（a）瞌（k）睡炫（xun）耀合拢（lng） 献媚（mai）鞘（qio）翅近在咫（zh）尺螽（zhng）斯 2、选词填空： A无动于衷B献媚C抑郁 （1）为讨好别人而做出的某种姿态或举动。B （2）一点也不动心。A （3）心有怨愤，不能诉说而烦闷。C 篇三：松树金龟子阅读答案 课文语段阅读题阅读语段，回答问题虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐。庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢唱。昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。1在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按教学设计文章顺序回答。_ 2对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什