九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化.doc

九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化单元特征：世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上取得了前所未有的成就，而且在政治制度和思想理论上也取得了巨大进步，在科学技术和文学艺术上更取得了辉煌成果，人类社会进入到一个全面发展与进步的新时代。17-18世纪随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级力量日益壮大，他们同封建专制制度之间的矛盾也日益激化。自然科学的发展，使人们相信，人类具有推动自身社会发展的能力。因此，反对封建专制和反对教权主义成为时代的要求。于是，由资产阶级发动的一场反封建的启蒙思想运动兴起。这场运动最早出现于英国，到了18世纪，法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮。启蒙运动所宣传的思想推动了欧美资产阶级革命和改革。如：法国大革命的爆发，离不开启蒙思想广泛的思想动员。启蒙思想运动对19世纪以后的亚洲国家有很大的影响，如日本的明治维新和中国的戊戌变法。在科学技术上取得的成就超过了以往所有时代的总和。这一时期产生的科学巨匠之多、成果之丰硕、影响之深远都是空前的，牛顿、达尔文和爱因斯坦是其中的突出代表。资本主义的先进性和残酷性决定了这一时期世界文化的迅速发展，出现了一大批文学艺术大师。他们的作品体现了时代特点和积极的、不屈的向上精神，批判、揭露丑恶的社会现象，很多作品堪称人类历史文化艺术的瑰宝。莎士比亚、托尔斯泰、凡.高和贝多芬等举世闻名的大师用他们的智慧、心血和佳作共同构建着人类文化的圣殿。第22课 科学和思想的力量【内容标准】了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 简述牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就认识科学家在社会发展中的作用。【南京市中考考点要求】9上第22课 科学和思想的力量启蒙思想家伏尔泰 识记 理解 九上P138启蒙思想家代表人物：伏尔泰。其主要观点：反对封建专制制度、主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。 意义和影响：伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；思想传播也促进了亚洲一些国家的思想解放。 人权宣言中自由平等思想和启蒙思想之间的联系。牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就 识记 九上P139-140牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人。其成就：发现了万有引力定律）、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然的发展影响最大。天文学：万有引力定律。（牛顿“如果我看得比别人更远些，那时因为我站在巨人的肩膀上。”） 谦虚勤奋的品质。达尔文：1859年英国科学家达尔文的科学巨作物种起源出版，他提出了“进化论”思想。物种起源的问世，第一次把生物学建立在完整的科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。爱因斯坦：一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立打开了原子时代的大门。请你联系中外近代历史，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？中国历史是上的思想解放运动，主要有三次，分别是戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传播打下了基础；辛亥革命的思想解放运动，是民主共和国的观念深入人心；新文化运动彻底批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了基础。资产阶级的启蒙思想为法国的资产阶级反对封建统治吹响了革命的号角；历史上的思想解放运动能推动社会的进步，社会进步能促进思想理论的发展与完善。关于科学的革命这一目，我们应充分注意开发和利用好跨学科综合资源，既可以解决缩短这些科技成就与现实的距离，还能激发学生的学习兴趣。但是，牛顿、达尔文、爱因斯坦这些科学家所取得的成就涉及到物理、生物等学科的专业知识，和前后知识联系比较多。为此，教师可以利用学生已经具有的知识基础，和学生一起加强对知识点的梳理和归纳。 “牛顿小时候并没有显露出他以后会成为科学巨匠的端倪。在老师和小伙伴的眼中，他是个十足的“劣等生”。无独有偶，老师对爱因斯坦的评价是“生性孤僻、智力迟钝”“心不在焉，想入非非”。有一次，爱因斯坦的父亲问学校训导主任，自己的儿子将来能做什么？训导主任说：“做什么都没关系，你的儿子将一事无成。”当你读了以上这段材料后，你有什么想法？辨一辩：第23课 世界的文化杰作【内容标准】知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品； 说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格； 知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。【南京市中考考点要求】第23课 世界的文化杰作托尔斯泰的主要作品 识记 九上P143列夫托尔斯泰，代表作：战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等，列宁称他为“俄国革命的镜子”。梵.高的向日葵 识记 九上P144梵高，荷兰人，代表作向日葵。贝多芬的英雄交响曲 识记 九上P145德国贝多芬第三交响曲英雄交响曲教材内容分析： 本课内容主要介绍了世界近代史上文学艺术领域 三位大师：文学巨匠托尔斯泰、美术名家梵高和著名音乐家贝多芬。这三位大师是文艺复兴以后涌现的一大批文学艺术家的杰出代表。本课的重点是近代历史上文化领域的三位大师和他们对世界文化的贡献。文艺作品来源于社会现实，托尔斯泰之所以是俄国最伟大的作家之一，就在于他所创作的作品深刻反映了俄国现实生活，他的作品深深打上了他积极探索人生的意义，努力改造不和理社会的烙印，体现了他将个人的命运同祖国命运紧紧联系在一起的崇高品质。称他为“俄国革命的镜子”。梵高和他的向日葵是本课的另一个重点。梵高的一生都处于不断追求和探索中，梵高的名言集中反映了他严谨的治学态度，值得我们学习。向日葵是梵高的代表作之一，他能把人们司空见惯的事物通过绘画这种形式反映出来，说明了他勤于观察善于思考，表现出了他对生活的热爱。贝多芬和他的英雄交响曲是本课最后一个重点。贝多芬堪称欧洲音乐史上最伟大的艺术家。第一，双耳失聪使他异常通过，但他勇于向命运挑战，克服常人难以想象的困难，创作了英雄交响曲等不朽乐章。第二，贝多芬具有强烈的爱国热情、富于正义感。