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40年教龄的老教师谱的“作文歌”，让孩子再不怕写作文杨慧全2015-10-27分类：读写研究分享到：40年教龄的老教师谱的“作文歌”，让孩子再不怕写作文为了帮助学生轻松写作文，从事中学语文教学四十载、曾辅导过省文科状元的退休老教师夏老师，谱写了作文歌。“别说作文头就疼，我唱作文歌你听；虽说文法无定论，凡事总有规律循”这有趣的四首歌，歌词押韵、朗朗上口，学生们很是喜爱。初衷：要让学生快乐学习“现在很多学生写作文写得头痛，而对于我们老师来说，改这些学生作文也很头痛。”真是个好老师啊！作文审题歌作文审题作用大，首先体裁要定下；再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。选材范围考虑好，事例平凡意义大；写作方法选恰当，区别人称我你他。议论文有三要素，论点论据和论法；时地人事四要素，记叙文章不能差。如果你要自拟题，标题力求准新雅。审好题目动笔写，一挥而就笔生花。作文写法歌别说作文头就疼，我唱作文歌你听；虽说文法无定论，凡事总有规律循。记叙议论两文体，有关知识要记清；前者主题寓事内，后者主旨自挑明。点题方法无规定，前后中间均可行；既可开门就见山，也可水到渠自成。序幕开端和发展，高潮结局加尾声；记叙文章几部分，前因后果自然清。顺叙倒叙和插叙，记叙方法用分明；还有分叙和合叙，偶尔用之也可人。议论文常三段论，引论本论和结论；还有三种好结构，对照层进和总分。举例引用和对比，论证方法助你文；还有一法更有趣，名叫归谬或引申。记叙文中有议论，点到为止不论证；议论文中有记叙，事例无须求完整。材料丰富炊米足，构思巧妙立意新；高瞻远瞩思路畅，一挥而就笔有神！材料作文“十要”歌一要拟题新二要引材精三要入题快四要扣题紧五要内容实六要感情真七要语句顺八要主题深九要字迹正十要文面净修改病句口诀病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找找，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当读句子，重复之处不能要。词序不当须重排，用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱找。文章比喻歌文章好比是个“人”，中心思想是“灵魂”。选好题材“血肉”丰，拟好标题“眼睛”明。结构紧凑“骨骼”健，思路开阔“脉络”清。过渡就像是“关节”，语言“细胞”有生命。文面犹如人“外表”，文风可见人“精神”。（文/夏传寿）描写人物的句子：描写人物神态的句子罗芹2015-10-26分类：教学反思1、我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。2、眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。3、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。4、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄
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