(教学工作总结)2019高二英语教学工作总结3篇.docx

报告总结范本(教学工作总结)2019高二英语教学工作总结3篇编 辑：_时 间：_时间过得飞快.一个学期又过去了。本学期我仍然担任高二（3）班的英语教学工作。在工作中.本人遵守学校各项制度.按时出勤、上课、组织学生晨读.严格要求自己.教书育人。根据本校实际条件和所教班的实际情况.认真备课、听课、及时反思.使教学工作得以有计划.有组织.有步骤地开展。致使本学期自己在教学工作中也取得了一定的成绩。现总结如下：首先.我分析了所教班的学生实际情况为：普遍英语底子差.与其说基础薄.不如说零基础.几乎50%的学生无心向学.学习惰性特别大。针对这个实际情况.我决定采取坚持“夯实基础.狠抓双基.改进学法.激发兴趣.提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣.不断提高学习成绩。因此.本学期.我在备课时努力做到认真钻研教材.认真学习课标.了解教材的结构.重点与难点.自如应用知识逻辑.并能好好地利用我们的教辅.充分使用学校订的资料.进一步了解学生原有的知识技能的质量.他们的兴趣、需要、方法、习惯.学习新知识可能会有哪些困难.采取相应的预防措施。组织展开教学活动也十分重要.在每一次的教学中.我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化.为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些学生喜爱的中英文对照歌曲.并找时间教他们唱.鼓励学生把中文歌词英文思维、把英文歌词翻译成中文等.在这种情景下.学生往往更乐意主动地去学习英语。英语是一种语言。困此.在课堂之外.多读.多听.多练是十分必要的。为此.每一次的早读.我坚持了解早读情况.发现问题及时纠正。让学生及时的消化.作业问题也及时解决.及时讲清楚。另外.我还利用自习课给学生听李阳的疯狂英语.提高他们听力的能力。为了提高学生的自信.我坚持让他们每节英语课翻译一篇相对简单的文章.解决了学生的不自信的难题.让他们把英语当成他们的朋友.而不是畏不可及。其次.我做到认真备课。上好一堂课难.但是要备好一堂课更难。在备课之前.对教材内容做到心中有数.并参考相关资料.认真钻研教材.确定重难点；同时.备课不仅要备教材.而且还要备教法；除此之外.更要备学生.根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段.不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好.对每一节课都做到“有备而来”.课后及时对授课做出反思.总结其中不足。并按照单元将语法知识整理法学案.分发给学生.以便学生课后记忆.做到有章可循。多鼓励.少批评。多启发.少挖苦。为了使学生更爱开口.在练习中.要重视运用鼓励性语言.不断强化学生参加交际的信心。授课之后.做到精讲精练。针对单词.搜集一些针对性的单词题.课前利用时间做一个单词测试.直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱.或是没有理解语境.无法补充所缺信息；或是知道是哪个词.不是拼写有误.就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时.会针对该单元教学重点难点.精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择.抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布置作业本的作业时.坚持做到写体得干净整洁.如有体不过关的学生给与惩罚的措施。对于每个学生对课堂上的知识掌握程度.都会在课上的作业中得以直接体现出来。当堂课当堂清.让学生时刻处于作好回答问题的准备.对于难度较大的题目.程度好的学生回答；层次不太好的学生给与简单的题目回答；彼此各有所长。出现错误较多的知识点.利用时间再次统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题.指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试.对所学新单词、新短语、好句子进行听写.认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况.认真透彻地进行讲评.根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教.教学相长。本学期本校被选为_市英语科样本学校.本人与本组教师一起积极认真接受学校所交给任务.集体备课.认真探讨.根据我们学校的学生实际情况.根据新课改的教学纲领.同心同德.同心协力.共同编写成了适合于我校学生的教本零起点英语教程.展望未来.我们学校的英语教学质量一定大有进步。随着时代的发展.社会对教师的素质要求会越来越高.在今后的教育教学工作中.我将始终将工作放在首位.不因为个人的私事而耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己.努力工作.发扬优点.改正缺点.开拓前进.为学校的英语教学稳步发展奉献自己的一切力量。本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学.根据学期初制定的教学计划.现已基本完成教学任务。这一学期来.本人更积极地去了解学生.去摸清学生的学习基础.以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课.及时批改作业、讲评作业.做好课后辅导工作.广泛涉猎各种知识.形成比较完整的知识结构.严格要求学生.尊重学生.发扬教学民主.使学生学有所得.从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟.并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多.而多数男生讨厌背单词.因此他们最大的难关就是单词关.词汇量少.严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点.我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累.要求单词每课过关.并且每课都进行单词听写.要求人人过关.不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过.每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材.对每课的教材处理.在备课组内都会先进行认真的讨论.并结合新课标的要求.进行取舍.真正做到了用教材教学.而不是单纯地教教材。每一堂课.我都是结合我们学生的实际情况.精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结.不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料.充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练.选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空.要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容.一小部分基础差的学生.我只要求他们选做容易的题。另外.每班有15人.鼓励她们每周写一篇.我都采取当面批改.经过一段时间的训练.这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面.取得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课.虚心向同行学习教学方法.博采众长.提高教学水平。一学期来.所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高.在学校组织的历次考试中.成绩进步明显。总之.一份耕耘.一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则.一如既往.再接再励.继续做好培优扶中和辅差工作.把自己的教学工作做到扎实有效。本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学.根据学期初制定的教学计划.现已基本完成教学任务。这一学期来.本人更积极地去了解学生.去摸清学生的学习基础.以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课.及时批改作业、讲评作业.做好课后辅导工作.广泛涉猎各种知识.形成比较完整的知识结构.严格要求学生.尊重学生.发扬教学_.使学生学有所得.从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟.并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多.而多数男生讨厌背单词.因此他们最大的难关就是单词关.词汇量少.严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点.我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累.要求单词每课过关.并且每课都进行单词听写.要求人人过关.不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过.每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材.对每课的教材处理.在备课组内都会先进行认真的讨论.并结合新课标的要求.进行取舍.真正做到了用教材教学.而不是单纯地教教材。每一堂课.我都是结合我们学生的实际情况.精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结.不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料.充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练.选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空.要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容.一小部分基础差的学生.我只要求他们选做容易的题。另外.每班有15人.鼓励她们每周写一篇作文.我都采取当面批改.经过一段时间的训练.这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面.取得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课.虚心向同行学习教学方法.博采众长.提高教学水平。一学期来.所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高.在学校组织的历次考试中.成绩进步明显。总之.一份耕耘.一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则.一如既往.再接再励.继续做好培优扶中和辅差工作.把自己的教学工作做到扎实有效。我任教的高二(11)、(12)两班是我在今年刚接手的.这两个班级为理科班.十一班大部分学生对英语有较高的学习兴趣.但是好生不够拔尖。而十二班的学生差生较多.尾巴很长。如何能让两个班级克服自身的不足.是我这个学习以来的工作重点。下面是本人的教学经验及教训：。刚接手班级时.我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来.对他们进行了必要的思想教育.树立了榜样.进行了鼓励.使他们信心倍增。很多学生告诉我.他们不是不想学.而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态。因此.作为老师.首先应该给他们精神力量.鼓励他们战胜困难.取得进步。思想工作做通了.如果没有对他们进行必要的帮助.他们学习跟不上.意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。我除了自己定期地对他们进行辅之外.主要还在于课堂的提问.课后作业的讲评.注重对他们进行面批.批完再让他们考一遍.直到掌握为止。另外.我还在班级进行一帮一活动.让学生自愿进行组合.并给他们提出目标.提供指导.也取得了比较好的成效。刚开始上课时候.以为理科班学生较聪明.所以我在教学新知识的时候以比较快的速度进行。但是.我发现在教新课的时候.大部分的差生都听不懂了.他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果不按照教学进度来上新课.课程时间又不够。因此我灵活统筹安排.将部分较难的内容删去不讲.对重点和基础知识进行精讲精炼.让成绩好的学生能更加巩固所学知识.也让差生能够有所收获。为了提高学生阅读理解和书面表达的能力.我在课堂上注重教给他们方法.而在课后让他们多练习.因为有了好的方法.也因为词汇的积累增多了.他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。1、积极参加教研室组织的教研活动.进行集体备课.仔细听.认真记.领会精神实质。然后根据要求.提前两周备好课.写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研新教材、教参.学习好大纲.虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材.找准重点、难点。2、备课为了上好一节课.我上网查资料.集中别人的优点确定自己的教学思路.常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容.我积极查找.制作课件.准备、制作教具。复习阶段.我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印.为的就是让学生有个清晰的复习印象。3、上课上好课的前提是做好课前准备.不打无准备之仗。上课时认真讲课.力求抓住重点.突破难点.精讲精练。运用多种教学方法.从学生的实际出发.注意调动学生学习的积极性和创造性思维.