电压 教学设计.doc

课程名称：电压概 述本节课为人教版八年级物理第六章第一节内容课时1课时主要讲述电压的作用、电压表的正确使用及读数，为下节课探究串、并联电路电压的规律打基础。 学习者分析八年级学生已经学习了有关电流和电路的知识，知道了电流表的使用和读数并具有一定的分析和归纳能力。教学目标分析知识与技能：1.了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。2.知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。3.知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。过程与方法：在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。 情感、态度与价值观：有认识电压表和正确使用电压表的愿望。教学策略的选择与设计重点：电压表的正确使用及读数解决措施：演示实验与多媒体课件相结合。难点：电压在电路中的作用解决措施：借助演示实验，教师巧妙设疑并结合多媒体课件类比水压。教学资源与工具设计实验器材:干电池,开关,导线,电压表,小灯泡等专门为本课设计的多媒体课件及视频材料.教学环节教师活动学生活动设计意图一.创设情境引入新课二.新课教学（一）电压.电压的作用.电压的单位及换算关系.生活中常见的电压值（二）.电压表.电压表的连接.电压表的读数三.课堂小结四.课堂练习五.课后作业播放视频演示并设疑演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。提问：电流是怎样形成的？演示：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？播放视频，并引导学生思考让学生阅读教材演示教材图6.1-2, 引导学生自主学习电压的单位及换算展示生活中常见的电压向学生展示电压表，并介绍用途与符号用多媒体展示几种不同的电压表引导学生阅读电压表说明书问题展示：a.电压表应该与被测用电器怎样连接？b.电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？c.什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？d.从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下用多媒体课件演示如何将电压表接入电路。引导学生观察电压表的量程及分度值引导学生回答：1通过本节的学习你学到了什么？2通过本节的学习你有什么感想和体会呢？1、总结电压表和电流表的异同:2、练习电压表的连接3、练习电压表的读数书后题观看视频，感受物理就在身边观看、思考思考、猜想观看并思考问题记住干电池及家庭电路的电压值观察电压表外形、构造观察电压表并阅读电压表说明书，回答老师提出的问题。借助课件练习电压表的连接，并进行实物连接练习读数学生分组讨论，回答问题归纳总结成表格的形式画电路图，借助课件动手连接电路 练习读数获得对电压的感性认识，体现从“生活走向物理”这一理念，激发学习兴趣。 质疑，使学生有想知道电源是如何形成电流的愿望用类比法使学生理解电压的作用培养学生自主的学习意识使学生感受物理就在身边增强学生的感性认识培养学生初步的信息处理能力，口头表述能力，主动与他人合作的精神。利用多媒体增强演示实验的可见度和清晰度培养学生乐于参与物理活动的意识使学生成为课堂的主体，有助于学生自我反馈，自我完善，从而提高学习效率巩固学到的知识，加深理解。教学反思本节课充分发挥学生学习的自主性，引导学生分析有关信息和资料，主动构建良好的认知结构，培养学生观察和实验能力，学会自主学习，培养学生的创新意识。板书设计一.电压1.电压的作用:使电路中形成电流电压通常用字母U表示2.电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。常用单位：有千伏(kV)、毫伏(mV)。换算关系：1kV = 1000V 1V =1000mV 3常见的电压值有：一节干电池的电压为1.5V一节蓄电池的电压为2V家庭电路的电压为220V对人体安全的电压不高于36V二.电压表1.如何连接电压表电压表要并联在被测电路的两端。要使电流从电压表“+”接线柱流进，“-”接线柱流出。要使被测电压不超过电压表的量