九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元写作口语交际综合性学习岁月如歌 我的初中生活 第二课时 一 文题展示 以 我的初中生活 为题写一篇作文 要求 写真情实感 600字左右 体裁不限 诗歌除外 二 写作指导 我的初中生活 是一篇命题作文 要写好应注意以下内容 一 要抓住题目中的 题眼 即标题中的关键词 扣住了 题眼 也就抓住了重点 抓住了中心 本题中 我的 要求学生要写自己的事 要以第一人称来写 初中 限制了选材的范围 不能写小学时候的事情 二 写作指导 二 记人叙事作文 细节细腻生动 情节曲折感人 是得分重要条件 在六百字左右的篇幅中 要写细写透 诚非易事 补题应从小处切入 如此才能写得具体生动 二 写作指导 三 材料要典型 典型 指材料有代表性 能以一当十 说服力强 新颖的材料不一定具备典型性 即使是新颖的材料 如果不具备典型性 选择时也不能用 典型材料来源于对生活的观察和理解 学生要在生活中寻找材料 在回忆中打开写作的源泉 还要写出属于自己的独特感受 要写的有个性 有新意 要做到 爆笑怒骂皆成文 但是初中生活那么多 选什么来写呢 这就要有目的地取舍 有条理地表达 动笔之前 先要思考一下 我要写的这个故事给了我怎样的人生启示 是父母老师的关爱给了我的动力 还是从拼搏中感受到成功的快乐 是觉得压力过大 还是认为笑对初三 等等 可以从不同角度 从忆海中选取若干具体事例 从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节 二 写作指导 四 精彩的作文形式有很多 片段式 日记式 题记式 书信式 实验报告式 访谈式 演讲式 寓言等 这次作文建议用片段式或者日记式比较好 片段式能让读者一看就知道写了什么内容 一目了然 结构清晰 小标题也能体现凝练概括的精美构思 岁月如歌 的 歌 意思是歌曲 如果能在小标题中加入音乐术语如 都 来 米 协奏曲 小夜曲 交响曲 就能更加精彩 三 思路点拨 思路一 用第二人称对话的方式 回忆自己的一个朋友 他因为成绩不好被学校劝退 作者反思自己没有尽到自己的友情 真诚地祝愿他有自己的天地 这种人文关怀深深地打动了作者 让人为学校的无理劝退气愤 为朋友的前途牵挂 含蓄的表达造成以一当十的艺术效果 三 思路点拨 思路二 亦真亦幻 以虚写实 不去真实地描写初三发生的故事 而是写自己梦中的情景 用这种曲折的表现手法有力地表现了自己在初三所受到的压力 三 思路点拨 思路三 每段都用小标题 是清纯的心感受到初中生活的旋律 以疑惑的心解读初中生活的魅力 用进取的心拼搏在成长的大地上 分别领起初一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论