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文档简介

人民教育出版社 四年级（下册） 畅言教育将心比心同步练习青岛红岛中心小学 张涛 基础知识达标一、看拼音，写词语。li chn xio jn shn jin qun l（ ） （ ） （ ） （ ）h xin fi xin bn fn k bn （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词径（ ） 畅（ ） 绊（ ） 弧（ ）经（ ） 汤（ ） 伴（ ） 孤（ ）三、按要求写句子。1、修改病句： 老师介绍了许多小明的事迹。 。2、改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 。四、按课文内容填空。1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 （1）“这样的道理”是指_ _。 （2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？ _ _。 2、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 （1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指_ _。 （2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_ _。从中我们可以体会到，她是个_ 。参考答案一、流畅 小径 瞬间 权利 弧线 飞翔 缤纷 磕绊二、石径 流畅 磕绊 弧度经常 鸡汤 伙伴 孤独三、1、老师介绍了小明的许多事迹。 2、春风
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