不等式及其解集.docx_第1页
不等式及其解集.docx_第2页
不等式及其解集.docx_第3页
不等式及其解集.docx_第4页
不等式及其解集.docx_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

不等式及其解集 学习目标： （1）了解不等式概念，理解不等式的解和解集。 （2）初步学会在数轴上表示不等式的解集。 学习重点：不等式及解集概念的理解. 教具学具：课件、三角板。 学习过程： 一、创设情境 引出课题 师：前面，我们学习过方程，方程是表示相等关系的式子。在日常生活和生产实践中，还有不等关系，比如课件中展示的商场购物优惠问题，这就牵涉到今天我们所学习的内容：不等式及其解集。教师板书课题。 二：展示教学目标三、探索新知1.展示问题，师生互动，得出不等式定义。 （1） 问题1 一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50 km，要在12：00之前驶过A地.你能用式子表示出车速应满足的条件吗？同桌讨论，12：00之前驶过A地什么意思。小组讨论，如何用式子表示以上关系。 从时间上看：50/x 50 （2） 师生互动，得出不等式定义：像这样用“”或“50; 当x=78时，2/3x50;当x=75时，2/3x=50; 当x=72时，2/3x6 （2）x+20生：一同学黑板板演，其他同学自己做。师：点评6.巩固练习：教材115页练习1-3题。 7.谈谈本节收获 8.布置作业。教科书习题9.1第1、2、3题。9.板书设计：9.11不等式及其解集从时间上看：50/x 50二、不等式的解三、不等式的解集四、用数轴表示不等式的解集10.教学反思一、优点1.课堂气氛比较活跃，学生参与积极性也比较高。2.学生对新知识的接受效果比较好。二、缺点1.引入不等关系时，举例较少。2.课堂练习内容有点少。 . 不 等 式 及 其 解 集学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论