三年级英语备课组活动计划.doc

三年级英语备课组活动计划文章来源教师范文吧课件三年级备课组活动一、现状简介1.备课组长（成员）：靳敏2.学生情况：三（1）班、三（2）班，共93人。二、教材简介及本学期，三年级试行译林版新教材。在内容与结构上都有较大变动。单元由原来的12个减少为10个，话题、句型与单词都相应减少。各单元结构编排变动明显。字母教学分散于8个新授单元。原来的A部分与B部分合并为Storytime一个板块。原来的C部分与D部分则整合为Funtime及Checkouttime.而现在的Cartoontime则类似于原来的E部分阅读板块，且交际性与趣味性更强，对Storytime知识点作拓展和延伸。Songtime与Rhymetime的内容也有很大变动。书后还附有字母表和词汇表，帮助学生归纳26个字母和各单元的主要词汇，且配套磁带中也包括了该部分，有效地辅助了学生进行课外自主。该教材突出英语的工具性与实用性，话题更加贴近学生生活实际，更能激发出学生的学习积极性和学习兴趣。知识点的减少使学习难度降低，学生感觉浅显易学，使英语学习更为轻松愉悦。总结出新教材的几大亮点：1.单词数减少，句型交际性更强。本册教材改变了原先分类教学单词的模式，不再分类教授动物类、水果类、文具类等单词，而是在语篇教学后拓展教授语篇中的主要词汇类别，很好地实现了词不离句，句不离景，将词汇与语境科学结合。更加突出新课改理念和精神，有效提高学生初步运用语言进行交际的能力，从而逐步提高其综合运用语言的能力。能在生活情境中自然准确地用英语与人交际，远胜于记住一大堆孤立的单词。2.Cartoontime十分生动有趣，符合学生的特征，有效激发学生学习兴趣，Cartoontime里的主人公均为小动物，且巧妙地结合了“猫和老鼠”而展开一系列生动有趣的小故事，背景夸张逗趣，动物语言俏皮可爱，极易吸引学生，学生在轻松快乐的氛围中自然地掌握新知。3,英文歌曲与歌谣贴近实际，节奏明快，琅琅上口。本书中的歌曲和歌谣内容上更贴近生活，如最后一单元的歌曲HappyNewYear!恰逢和即将来临之际，十分应景。而Rhyme中的鼓点打拍，节奏明快，结合句型，高效巩固。三年级英语备课组活动安排表周次 内容 形式 备注 开学前准备 整体感悟新教材 重点分析第一单元教材 加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 靳敏主备主讲，与英语组其他成员讨论 修改后定稿 对每课时教学内容要随时研讨交流 对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导 重点关注学困生的发展 1 第一次活动 重点分析第二单元教材 加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 相互督促教学常规的落实情况 注重单元巩固 个人观点 靳敏主讲,并与杨维秀老师讨论 修改后定稿 同上 活动结合备课组跟进上课研讨 3 第二次活动 分析下一单元的教材 把握单元目标达成及其质量分析（单元检测） 个人感悟 靳敏主备主讲，与钱春霞老师讨论 修改后定稿 同上 单元检测须以巩固为目的，把握重难点指导 5 第三次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 注重单元巩固 个人观点 靳敏主备主讲,再与李华老师讨论 修改后定稿 对每课时的内容及实施策略随时进行讨论 注重学生良好学习习惯的培养 关注后进生的学习状况 7 第四次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 相互督促教学常规的落实情况 注重单元巩固并为进行期中质量分析性检测作准备 个人感悟 靳敏主备主讲，与林欣讨论 修改后定稿 编写期中练习有效练习题 对每课时的内容随时进行讨论 单元检测须以巩固为目的并为期中分析性检测服务 关注复习课的课堂效率与教学设计 9 第五次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 注重单元巩固 个人观点 靳敏主备主讲,再与杨维秀老师讨论 修改后定稿 对每课时的内容随时进行讨论 注重学生良好学习习惯的培养 关注后进生的学习状况 11 第六次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 注重单元巩固 个人感悟 靳敏主备主讲，与李华讨论 修改后定稿 对每课时的内容随时进行讨论 注重学生良好学习习惯的培养 关注后进生的学习状况 13 第七次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 注重单元巩固 个人观点 靳敏主备主讲，与钱春霞老师讨论 修改后定稿 对每课时的内容随时进行讨论 注重学生良好学习习惯的培养 关注后进生的学习状况 15 第八次活动 重点分析下一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 注重单元巩固 个人感悟 靳敏主备主讲,与林欣讨论 修改后定稿 对每课时的内容随时进行讨论 注重学生良好学习习惯的培养 关注后进生的学习状况 17 第九次活动 重点分析第十一单元的教材 加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计 相互督促教学常规的落实情况 注重单元巩固并为进行期末质量分析性检测作准备 个人感悟 靳敏主备主讲，与杨维秀老师讨论研究 修改后定稿编写期末练习有效练习题 对每课时的内容随时进行讨论 单元检测须以巩固为目的并为期末分析性检测服务 关注复习课的课堂效率与