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文档简介

第十一课时课 题 3. 3解一元一次方程（三）- -去括号与去分母-去分母学习目标 1、会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。学习重点。去分母解方程学习难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。学习过程 一、复习。1、解方程：（1）； （2） （3）5a(24a)=0二、新知探究 1、 问题 一个数，它的三分之一、它的一半、它的七分之一、它的全部，加起来总共是33。这个数是多少？ 解：设这个数是x 列方程 。 怎样解这个方程 ？ *在上面的方程中含有分母，则应先去掉分母，例：解方程 2 = 解：两边都乘以 去分母得 去括号，得 ， 移项，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为1，得 2、总结。解一元一次方程的一般步步骤是 分母,去括号,移项,合并同类去分母时要注意什么？ 三、练习 、解方程： 四、知识总结 ：今天我的收获是 项, 系数化为1 . 五、知识检测 1、 解方程：（1）； （2） （3）； （4）； （5） 2、甲、乙两人登一座山，甲每分登高10米，并且先出发30分，乙每分登高15米，两人同时登上山顶。甲用多少时间登山？这座山有多高？第十二课时课 题 3. 3解一元一次方程（三）- -去括号与去分母-去分母学习目标 ：1、能根据实际问题中数量关系列方程解决问题。2、正确去分母解一元一次方程。学习重点。去分母的方法解方程 学习难点：实际问题中数量关系的建立及列方程学习过程 一、复习。1、解方程：（1）。 （2）； （3）；二、新知探究 1、 例5 整理一批图书，由一个人做要40小时完成，现在计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假使这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？2、 有一群鸽子和一些鸽笼，如果每个鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住。如果再有5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子，、原有多少只鸽子和多少个鸽笼？三、总结、今天的学习收获是 四、知识检测 1、 解方程： ； ；（3）；（4）；（5）（6）。（7）1=；（8）=21、k取何值时，代数式的值比的值小1？2、一件工作由一个人做要50小时完成，现在
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