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文档简介

15落花生导学案【学习目标】 1、学习本课生字词，理解词语意思，正确流利朗读课文。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉络。3、理解父亲话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。4、有感情地朗读课文。背诵课文重点句。初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。 【知识链接】 花生：俗称（长生果），因它永远保持永不腐烂的青春生命；用花生来象征长生不老。花生作为吉祥喜庆的象征，是传统婚礼中必不可少的“利市果”，寓意多子多孙儿孙满堂，预示两个相爱的人永远在一起，永不分离，象征着爱情的完美，生活多姿多彩；象征长寿多福，如意平安幸福！玲珑精致、妙趣横生的花生寄托着人们对生活的美好祝愿，体现出传统生活中的雅趣，也预示着果实累累，事业成功。和其它吉祥物配在一起那意义可就吉祥多多了 【自主学习】 1、认读生字： m fn f mo zh chng p sh liu一亩 吩 咐 茅 亭 榨 油 尝 花生 开辟 成熟 石榴 2、认真书写生字，说说哪些字在读音或写法上要注意。用“居然”造句。居然【合作探究】1、通读课文，思考课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容？2、课文是按照怎样的顺序记叙的，划分全文段落，并讨论每一段的意思？课文重点描写了那一部分内容？3、从课文中，我们知道落花生的好处有很多，请默读课文，说说大家都说到了花生的哪些好处？你认为花生最可贵的是什么？ 4、自读第十自然段，想想父亲想借花生的可贵品质告诉我们什么道理？【练练测测】 1、背诵父亲说的那段话。2、完成下列习题。（1）、父亲的话中提到了_、_、_、_四种事物，父亲认为虽然_、_、_让人一见就_，但是和_相比，还是_最可贵。（2）、花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然_，可是_。人要做_，不要做_，而_。【拓展延伸】父亲把落花生的品质作为自己一身的追求，这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫借物喻人，借物喻理
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