七年级生物上册 1.1.2 生物与环境的相互影响 课件 北师大版.ppt_第1页
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第2节生物与环境的相互影响 1 环境影响生物的形态 生理和分布 1 生态因素 概念 环境中影响生物 的因素 探究主题一生物与环境的相互影响 形态 生理和分布 种类 阳光 空气 水分 土壤 互助 斗争 互惠互利 捕食 2 生物对环境的适应 特点 在 和 的共同作用下 生物对环境形成了多种多样的适应 实例 a 体形 竹节虫的身体与 极为相似 b 体色 北极熊的体色与 非常接近 c 预警信号 箭毒蛙 胡蜂 夹竹桃等体内有毒 但艳丽夺目的 成为 的预警信号 非生物因素 生物因素 竹枝 白雪皑皑的环境 体色 捕食者 特别提醒 1 一种生物的生存既受周围其他生物因素的影响 同时也影响其他生物 2 生物必须在适应环境的前提下才能生存 生物对环境的适应是生物因素和非生物因素共同作用的结果 2 生物能影响和改变环境 举例 蚯蚓 森林 调节气候 蝗虫 水体中浮游生物的急剧繁殖 将导致 等 3 生物与环境的相互关系 1 生物影响环境 生物对环境的影响是 的 2 环境影响生物 环境对生物的影响有 之分 3 生物适应环境 生存的生物能较好地 环境 改良土壤 净化空气 啃食庄稼 水质恶 化 多方面 利弊 适应 特别提醒 关于生物与环境的关系可用下列图示来帮助理解和记忆 1 某些北方城市中移栽了许多南方树种 进入冬季前 园林工人往往在树干上缠绕麻绳 或者用塑料帐篷封起来 请分析一下其中的道理 提示 温度是影响树木生活的重要非生物因素之一 这样做的目的是保温 防止南方树种被冻死 2 大树底下好乘凉 体现了生物与环境怎样的关系 提示 树木的生活会改变周围的环境 说明了生物能影响和改变环境 探究主题二测量不同植被环境的空气温度和湿度活动过程 早 中 晚 草坪 裸地 灌 木丛 测量时间 3 平 均值 直射 直立地面 枝叶茂密 平均 降低温度和增大湿度 调节周围气候 为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值 提示 一次测得的数据具有偶然性 采取多测求平均值的方法处理实验数据 使实验结果更准确 实测时 干湿计为什么要防止阳光直射且不能放在水洼边 提示 因为阳光直射和水洼水分蒸发 会影响测量结果 探究主题三探究温度和湿度对霉菌生长的影响1 目的要求 1 观察在不同 和 条件下霉菌的生长状况 2 探究温度 湿度等 对霉菌生长的影响 2 材料器具 培养皿 清水 烘箱或烤箱 温度 湿度 非生物因素 新鲜面包 放大镜 3 方法步骤 新鲜 烘箱中烘 烤 室温 4 的冰箱 不做任 何处理 室温 1 实验开始时为什么要将面包块在空气中暴露20 30min 提示 让面包块上落上较多的霉菌孢子 2 除了使用冰箱设置低温环境外 还可采取什么方式探究温度对霉菌生活的影响 提示 可采用蒸锅 恒温箱等设备 创设高温环境 3 在 号培养皿中能否用干燥的面包块 提示
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