六年级上册句式转换.ppt

句子转换 直接引语和间接引语的互换 直接引语 人物直接说的话 提示语后有冒号 引号 间接引语 转述别人的话 提示语后加逗号 去引号 人称代词 第一人称 我 我们第二人称 你 你们第三人称 他 她 它 他们 她们 它们 一 标点符号的改变引述句改为转述句 冒号和引号要改为逗号 转述句改为引述句 要加上冒号和引号 二 人称的变化1 引述句改为转述句时 说话人即第一人称 我 要改为第三人称 他 或 她 张同说 我一定要坚持长跑锻炼 改 张同说 他一定要坚持长跑锻炼 练习周芳说 我要去辉县开会 李明说 星期一 我要参加学校的元旦联欢会 从被转述的人 说话的那个人 来分析大致有3种情况 直述句提示语在前面 妈妈说 我明天还要去开会 改 妈妈说 她明天还要去开会 直述句提示语在中间 工作太多了 妈妈说 我明天还要去开会 改 妈妈说 工作太多了 她明天还要去开会 直述句提示语在后面 我明天还要去开会 妈妈说 改 妈妈说 她明天还要去开会 2 当引述内容涉及其他人称时的改法 如 姐姐说 你说得对 我就这样做 改 姐姐说 我说得对 她就这样做 上面的例句中涉及了第二人称 在改为转述句时就应改为第一人称 还应注意 冒号和引号前的内容不变 练习张师傅说 你们表现得很好 我要教你们武术 李明说 我来教你唱 明天会更好 爷爷说 你就应该这样做 我很赞同 1 第二个人转述 转给第三个人 A对B说话 然后B转述给第三个人听妈妈对我说 我明天还要去开会 妈妈对我说 她明天还要去开会 2 第三个人转述 转给第四个人 A对B说话 然后C转述给第四个人听 军官对夜莺说 要是路带对了 我就把这东西送给你 军官对夜莺说 要是路带对了 他就把这东西送给夜莺 3 指示代词的变化 这 那 叔叔在信里对我说 有时间我一定到你那儿玩 叔叔在信里对我说 有时间他一定到我这儿玩 4 趋向动词的情况 去 来 妈妈对我说 我来给你烧饭 妈妈对我说 她去给我烧饭 练习 一 把直接引述改为间接引述1 爸爸说 小甜病了 我会不知道吗 2 王老师对同学们说 如果明天下雨 我们就不去秋游了 3 那位年轻的母亲说 你这么大年纪了 我站一会儿就行了 4 王军不好意思地说 那次是我不好 不该弄坏你的钢笔 5 爸爸对妈妈说 你去把行李拿来 6 小红说 桂林山水太美了 你们想去看吗 7 张强笑着对妈妈说 李明今天生病了 我去帮他辅导功课 8 贝多芬说 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 9 妈妈对爸爸说 你去买点菜 10 他对我说 这是我的铅笔 转述句改为引述句 第三人称 他 或 她 应改为第一人称 我 说话内容涉及第一人称应改为第二人称 例 李松说 他做作业虽然准确率高 但速度太慢 李松说 我做作业虽然准确率高 但速度太慢 练一练 1 贝贝说 她家养的小花狗很通人性 2 陈宁说 他之所以天黑还要走这条小路 是因为锻炼自己的胆量 3 王老师说 他要尽自己的全部力量 让我们都成为合格的小学生 反问句与陈述句互换 陈述句改为反问句的方法 1 将肯定句中的肯定词 是 能 会等 改为否定词 不是 不能 不会等 2 将否定句中的否定词 不是 不能 不会等 改为肯定词 是 能 会等 3 在肯定词或否定词前加 怎 怎么 难道 岂 等反问语气词 4 在结尾加上疑问助词 呢 吗 等 句末的句号改为问号 例 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习 改 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗 练习 1 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动 2 这幅画是我们班彩颖画的 3 父母含辛茹苦地把我们养大 我们不应该伤他们的心 4 我们劝阻同学吵架是对的 5 每个人读了这个故事都会受感动 6 失败了还得干 不能知难而退 7 没有比锻炼身体 争强体质更重要的事了 反问句改为陈述句的方法 1 将肯定句中的肯定词 是 能 会等 改为否定词 不是 不能 不会等 2 将否定句中的否定词 不是 不能 不会等 改为肯定词 是 能 会等 3 去掉肯定词或否定词前的 怎 怎么 难道 岂 等反问语气词 4 去掉结尾的疑问助词 呢 吗 等 句末的问号改为句号 例 冬天来了 春天还会远吗 改 冬天来了 春天就不会远了 练习 1 我们怎能忘记老师的淳淳教导 2 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗 3 这里的景色这么美 怎能不使我们流连往返呢 4 不对呀 大晴天怎么会下雨呢 5 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 6 你看 烈日当空 连树上的叶子都晒蔫了 这不就是对骄阳似火最好的解释吗 把 字句与 被 字句的转换 把 字句与 被 字句的转换 改为把字句时 原来的主语 施动者 得到强调 放在最前边 改为被字句时 原来的宾语变为主语 受动者 被放到了强调的地位 放在最前边 例1 妈妈把我的衣服洗得干干净净 改 我的衣服被妈妈洗得干干净净 例2 妹妹被我哄笑了 改 我把妹妹哄笑了 练习 1 熊猫有趣的动作把逗得孩子们哈哈大笑 改 被 字句 2 我把这幅画挂在书桌前 多年来不曾换样 改 被 字句 3 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了 改 把 字句 4 他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了 心里十分着急 改 把 字句 5 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾 改 被 字句 把 字句 6 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑 改 被 字句 把 字句 双重否定句与陈述句的转换 双重否定的两种形式 1 由两个 不 构成 如 这件事我不得不做 2 由一个反问词 难道 怎能等 加一个 不 组成 构成反问句 但也是双重否定句 注 确定句子到底是肯或否 先数一下有几个否定词 偶数个否定词 句意为肯 奇数个否定词 句意为否 表示否定的词大概有 未 非 否 莫 不等等 双重否定句改为陈述句的方法 先找到双重否定的词即两个否定词 在原句意思不变的情况下 把它改为肯定的意思 例 人们不会不喜欢他这样的孩子 改 人们喜欢他这样的孩子 练习 1 一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头 谁也不敢吱声 2 讲台桌上的那束鲜花 难道不正表达了我们对老师的一片深情吗 3 胜利不得不属于这样的队伍 4 骆驼队来了 没有不停在我家门前 陈述句改为双重否定句的方法 方法1 先找出句子的中心 即主谓宾部分 在动词前面加上或改为 不得不 不能不 或两个否定词之类的词语 使其变为双重否定句 但是最后一定要检查一下 不要改变句子原来的本意 方法2 用前面讲过的把陈述句变反问句的方法也可以用 例 星期天 我们必须去看比赛改 星期天 我们不得不去看比赛 星期天 我们怎能不去看比赛 练习 1 要去遥远的地方 我要和爸爸妈妈商量商量 2 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 3 香港回归伟大的住过 我们感到无比的自豪 扩句与缩句 扩句 它是在主干的基础上添枝加叶 也就是说 根据表达的需要添加上定语 状语 补语等连带成份 使句子或课文意思更具体形象 充实丰满 题目一般都会要求至少扩两处 例 小明读书 改 我的同学小明在教室里认真地读书 练习 1 红旗升起来了 2 树叶飘落 3 同学们回答问题 4 蜜蜂飞来飞去 缩句 就是把 枝稠叶茂 的长句子 缩短为只留 主干 的短句子 并且不能改变原句的主要意思 换句话说 主干 就是把所有的定语 状语 补语都压缩了之后余下的部分 缩句有两种情况 情况一 去掉全部枝叶 只保留主干 如 精彩的表演在一片热烈的掌声中结束 缩为 表演结束 情况二 去掉大部分枝叶 保留主干和小部分枝叶 哪些枝叶必须保留呢 1 否定句中的否定词 如 我绝对不同意你的这种无理要求 缩为 我不同意你的要求 不 必须保留 2 把 字句和 被 字句中的 把 和 被 以及它们连带的重要词语 3 疑问句中表达疑问的词语要保留 如 五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢 缩为