说明文答题技巧.doc

说明文阅读基本知识及答题技巧一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类：按说明对象分，可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如松鼠。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如落日的幻觉。按写作方法分，可分为一般性说明文（平实说明文）和文艺性说明文（科学小品）。中国石拱桥是平实性说明文，桥之美是文艺性说明文。4、说明文的语言特点：科学、准确、严密 语言风格：平实、生动、形象二. 阅读技巧(一)说明文阅读一般涉及13种题型：1、本文的说明对象是什么？说明对象，就是文章所要说明的那个事物或事理。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 一般标题就是说明对象。事理说明文的说明对象一般为抽象事物，找准开头和结尾的总结句。方法一：看题目。如中国石拱桥、苏州园林。 方法二：抓首括句和中心句。落日的幻觉的说明对象是落日时容易引起人们幻觉的几种现象。方法三：挑关键词句。大自然的语言说明对象是物候及物候现象。 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。2、概括说明对象的特征或特点？ 所谓特征，就是一种事物区别于其它事物的标志。表现在构造、形态、性质（硬、软、冷、热等）变化（动、静、快、慢）成因（简单复杂）、功用（广义狭义、正反）等。把握特征可从两个方面入手：第一，从标题着眼。标题在指出说明对象的同时也指出其特征，如雄伟的人民大会堂。第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。如中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。 3、考查全篇文章或某一段落的说明中心（主要内容）题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。用原文回答，找出全文的中心段或某段的中心句。事物说明文：说明对象对象的特征如：中国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固。事理说明文：关于的道理（原因、方法、原理等）程序说明文：的操作或实验或制作的过程4、考查说明方法及其作用题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。举例子：语言标志：例如、比如、据说、譬如、如答题格式：运用了举例子的说明方法，举了的例子，具体有力地说明了的特征，使文章具体真切，增强了说明力。列数字：语言标志：数词：确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)答题格式：运用了列数字的说明方法，科学、准确具体地说明了的特点。分类别：语言标志：一类（种）一类（种）答题格式：运用了分类别的说明方法，使得对的说明更有加条理清楚。作比较：语言标志：比、而、相对于、较答题格式：运用了作比较的说明方法，把与进行比较，突出强调了事物的特征。 下定义：语言标志：科学、完整，判断句。答题格式：运用了下定义的说明方法，科学准确简明地揭示了事物的特点，让读者对有了清晰准确的印象。 作诠释：语言标志：对局部、某一方面的特征加以说明。答题格式：进一步具体解释说明了，使说明更通俗易懂。 打比方: 语言标志：像、仿佛、如、如同、好像、似。答题格式：运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了特征，化抽象为具体，增强了文章的趣味性。 列图表：语言标志：配有图画或表格 答题格式：运用了列图表的说明方法，简明直观形象地写出了的特征（特点）。 摹状貌：语言标志：描绘形状、情态等答题格式：对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 作引用：语言标志：引用，标记是引号。 答题格式：比较常见的有以下形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）5、说明文的题目题型为：文章以“*”为题，有什么作用？文章为什么以“*”为题？请谈谈你的理解。你认为文章的标题好在哪里？如果将本文的标题改为“*”，有什么不同？标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。给文章拟标题。【解题指导】说明文的标题一般有两个作用：内容上，点明说明对象是.，说明对象的.特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。表达上，运用了.，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。话题新鲜奇特，超出人们认知常识。引用热门话题，贴近生活。比如低碳生活。6、说明文开头句段的作用题型为：文章开头为什么从.写起？简要说明第一段的作用？开头几句有什么作用？第一段以.为开头有什么作用？文章开篇介绍了.，这样写有什么好处？答题思路：内容上概括本段内容.，引出说明对象是.，说明这个对象的.特征；形式上主要从说明方法的作用回答。能激发读者的阅读兴趣.引出下文对.的说明。特殊情况：A、 开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性。描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）7、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。如从甲骨文到缩微图书写书籍由古到今的发展变化。空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。如核舟记故宫博物院用空间顺序分别介绍核舟和故宫博物院的构造。逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）从整体到部分(或从部分到整体)，如中国石拱桥中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。从原因到结果(或从结果到原因)，如向沙漠进军先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。 从特点到用途(或从用途到特点)，如松鼠先介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，然后再介绍它的用途。 从主要到次要(或从次要到主要)，如苏州园林在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局-假山池沼的配合-花草树木的映衬-近景远景的层次由主到次地进行说明。 从概括到具体(或从具体到概括)，如统筹方法先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。 从现象到本质(或从本质到现象)，如死海不死先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。8、说明文的结构：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总分；分总；总分总。9、考查说明语言的准确性类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、某个词语能否删掉？为什么？“删掉这个词语后” 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。这个词说明了.（3）若删去，就变成了意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。类型5、“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。类型6、词好在哪里？ 对策：用了“”词，生动地/准确地,说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。10、题型：为什么不能调换段落顺序？答题方式：不能调换；理由一般有：符合事物自身发展的规律。符合人们认识事物的某种规律。可能和前文或后文中某句话有前后照应的关系。还可能符合说明顺序，时间，空间，逻辑等。11、题型：发散创新：（1）对说明内容进行创新性的表述。（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力和对生活的关注情况。技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。12、题型：给文段补充一个过渡句：主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）呢？”这就能自然地引出下文