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中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案 一、 填空题（每题2分 共30分）1、 体育与健康课程是一门以_为主要手段，以增进学生_为主要目的的_课程。2、 新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和_、_、_的三维健康观。3、 在巴黎举行的世界田径锦标赛上，中国运动员_在男子_比赛中获得了铜牌。4、 课程标准实行_、_和_三级管理。5、 运动技能形成规律包括_阶段，_阶段和_三个阶段。6、 动作示范的方向有_示范、_示范、_示范和_四个阶段。7、 评定运动技术的标准是_和_。8、 在体操练习中，撑的姿势主要包括：_、_、_、_、_五种。9、 第22界世界大学生运动会在_举行（国家）。10、 标准篮球场长_米，宽_米。篮圈距离地面_米。11、 篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_为主_兼顾，控制对手。12、 _与_的协调配合是途中跑技术的关键。13、 跳远的空中动作有_、_和_。14、 体育教学的分组形式有_、_、_、_、_等。15、 课程标准是按照水平来划分子段，即水平一、水平二 、水平三分别相当于_学段、_学段和_学段，水平四相当于_，水平五相当于_水平六相当于_。二、 判断题（对的打“”错的打“”每题2分 共20分）1、2008年，我国将在北京举行第28届冬季奥运会。-（ ）2、跳高比赛，运动员在试跳中，倘一脚触及落地，裁判员认为其并未从中获得利益，则不应判为试跳失败。-（ ）3、悬垂动作握杠时，两手大拇指向外握杠，两臂外旋为正握。-（ ）4、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平同志提出来的。-（ ）5、跳远教学有助跑，踏跳、腾空、落地四个部分组成，其中腾空技术是关键。-（ ）6、双杠支撑摆动时，两臂应撑直顶肩，以髋关节为 前后摆动。-（ ）7、田赛项目中，成绩的最小计量单位是一厘米。-（ ）8、标准田径场跑道宽度是1.22米或1.25米。-（ ）9、田赛远度项目，前三轮试掷（跳）结束后，成绩优的8名运动员进入后三轮的试掷（跳），后三轮试掷（跳）的顺序应按成绩倒排序。-（ ）10、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。-（ ）三、 名词解释（每题3分 共18分）1、 运动处方：2、 超量恢复：3、 体适能：4、 重力性休克：5、 间隔：6、 肺活量：四、 问答题1、 新课程标准的基本理念？（8分）2、 下表是某校高二年段篮球比赛成绩记录表，请填全表格（胜一场得2分，负一场得一分），并排出名次。（12分）队名比分队名高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高二（5）高二（6）积分得失分率名次高二（1）72：9975：7669：10379：10483：646411112高二（2）99:72102：5868：5582：8999：649222212高二（3）76:7558：10277：10181：8783：846521111高二（4）103：6955：68101：7783：10177：698321212高二（5）104：7989：8287：81101：8389：7010122222高二（6）64：8364：9984：8369：7770：8966112113、 有一块场地，经丈量长为105米，宽为48米，计划修一个6条分道，分道宽为1米，四周各留余地2米的半圆式田径场（要求列出计算式，跑道全长为整数；=3.1416）。（12分）宁波市首届中小学体育教师基本功比赛基础理论知识参考答案（A）一、填空题1、 身体练习；健康；必修。2、 心理健康；生理卫生；社会适应。3、 刘翔；110米栏。4、 国家、地方、学校。5、 粗略掌握动作；改进和提高动作；巩固与运用自如。6、 正面；侧面；背面；镜面。7、 经济性；实效性。8、 仰撑；俯撑；侧撑；蹲撑；跪撑。9、 韩国。10、 28米；15米；3.05米。11、 盯人；人球。12、 支撑腿；摆动腿。13、 蹲距式；挺身式；走步式。14、 随机分组；同质分组；异质分组；合作型分组；帮教分组；友伴型分组。15、 12年级；34年级；56年级；初中；高中；发展性水平。二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、名词解释1、 运动处方：体育运动和肌体功能锻炼达到预防和治疗疾病的科学锻炼方案，它是指体育锻炼的人用处方形式制定的运动计划。2、 超量恢复：运动中被消耗的能源物质在运动后的一段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原来的现象。3、 体适能：每个人在各种不同的状况下，应该选择最适合自己需要的运动方式和运动量来增强自己的体能，以保持最佳的健康状态。4、 间隔：学生和成队彼此之间相隔的距离。5、 肺活量：指人最大吸气后所能呼出的气量。四、问答题1、（分条2分、共8分）A坚持“健康第一”的制导思想，促进学生健康成长B激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识，学校体育是终生体育的基础主学习和终生坚持锻炼的前提。C以学生发展为中心，重视学生的主体地位D关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。2、 队名比分队名高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高二（5）高二（6）积分得失分率名次高二（1）72：9975：7669：10379：10483：6461.13411111高二（2）99：72102：5868：5582：8999：649222212高二（3）76：7558：10277：10181：8783：8461521111高二（4）103：6955：68101：7783：10177：698321212高二（5）104：7989：8287：81101：8389：7010122222高二（6）64：8364：9984：8369：7770：8960.896112113、A初步计算弯道内突沿半 48-2（6+2）= =16M 2B计算两个弯道第1分道计算线长C=23.1416（16+0.30）=102.42（米）C计算直段长一个直段长=105-2（