【教学设计】《灿烂的文明之花》（人教）

灿烂的文明之花 教材分析本框是九年级思想品德第三单元的第三课投身精神文明建设的第二框，依据课程标准中“弘扬培育民族精神，促进社会主义精神文明建设”而设置。在前一节学习了精神文明建设的内容、地位和作用的之后，本节课主要研究如何进行精神文明建设的问题。第六课第七课主要讲述了我国政治建设和经济制度，在此基础上本框教材引导青少年投身精神文明建设，使得政治文明、经济文明和精神文明齐头并进，使青少年肩负使命，融入社会；同时本框又为第四单元“满怀希望，迎接明天”做出铺垫，具有承上启下的重要作用。 教学目标【知识与能力目标】1、了解精神文明创建活动的形式及重要性；2、懂得投身社会主义精神文明建设应该从细微之处做起；3、使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化；4、培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。【过程与方法目标】通过课堂活动,认识精神文明创建活动的形式及意义,引导学生在生活实践中,自觉做“四有”公民。【情感态度价值观目标】1、使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识和使命感；2、引导学生积极主动地参与精神文明创建活动，争做文明公民；3、使学生以实际行动投身于精神文明创建活动之中。 教学重难点【教学重点】1、理解社会主义精神文明创建活动的作用；2、学会自觉抵制各种落后、腐朽的文化。【教学难点】懂得如何参与精神文明创建活动。 课前准备1、教师准备：收集相关资料，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，搜集精神文明创建活动的相关资料。 教学过程一、故事导入一个小偷在偷了一位老教授的钱包一个月后，竟将钱寄回。又一个月后，“义贼”又写来了一封道歉信。原来小偷被教授钱包中写着赞美乘车让座者美德的小诗感化了，吕教授专为那些乘车时让座的人写的赞美诗朋友：你做得真棒！：您把座位让给他，我要真心把您夸一夸您的人品好，二夸您有好爸妈人人都把您来学，神州开遍文明花文明花啊文明花，开了千家开万家设问：吕教授这种行为是一种什么行为呢？吕教授的行为和小偷的变化又给与我们什么启示呢？小结：吕教授的行为是精神文明建设的一种有效形式精神文明创建活动。启示了我们精神文明创建活动就在我们身边，它可以提高人们的思想道德水平和精神境界。我们要积极参与精神文明创建活动。那精神文明创建活动有哪些形式，它有什么作用，我们又怎样参与其中呢？今天我们就来学习这方面的内容灿烂的文明之花。二、神州开遍文明花（一）精神文明创建活动的有效形式活动1：阅读教材第105页“明凡扶贫支教的故事”的活动材料，相互交流回答：1、如果你是明凡，你会有那些感受？感想：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。这些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众思想观念的转变，带动了社会各界对贫困地区的关注和支持。在这些扶贫志愿者中特别值得我们学习的就是他们无私奉者的美和力量，对祖国的无限忠诚的感情。2、在你的周围，有哪些精神文明创建活动？精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；欢乐中国行；中央电视台“心连心”慰问演出；创建文明学校、感动中国人物评选；青年文明号创建活动；等等。问题1：什么是精神文明创建活动？在我国精神文明创建活动的形式有哪些呢？答：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。精神文明创建活动的形式有：创建文明城市的活动-“创三优”活动；创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。创建文明村镇的活动-“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。（二）精神文明创建活动的作用活动2：阅读教材第106页“精神文明创建活动的作用”的表格，相互交流填写下表。名称作用环保见行动增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感等。文化科技卫生“三下乡”活动增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等。保护母亲河志愿者行动有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结合作的精神等。问题2：加强社会主义精神文明建设（或发展先进文化）的根本任务是什么？有怎样的意义？答：（1）社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有文化、有道德、有纪律的公民。（2）精神文明创建活动的意义：有利于提高国家文化软实力；有利于保障人民基本文化权益；有利于提高个人素质和生活质量；有利于丰富社会文化生活；推动经济与社会协调发展；对整个中华民族的确精神面貌产生了巨大的影响。三、细微之处见行动（一）辨别各种消极文化并自觉抵制过渡语：灿烂的阳光下总会有阴影，新年将至，收到来自朋友的祝福本是件很快乐的事。然而近几年，我们会发现一些色情、暴力和恐怖色彩的新年贺卡，受到了中小学生的追捧。活动3：阅读第106页“变味的贺卡”的活动材料，相互交流回答：1、如果你收到“变味贺卡”，你的感受如何？2、在我们的周围，还有哪些类似的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。3、面对不健康的文化，我们应该怎么做？答：（1）感到新鲜、刺激或恐惧、厌恶、愤怒、不舒服或无所谓等。（2）不健康的文化现象有：玩充满暴力、血腥、色情等不健康因素的网络游戏；在农村，如小孩生病了，家长不是请医生而是请巫婆神汉来敬神敬鬼；婚丧嫁娶，大操大办；打牌赌博成风；等等。危害：腐蚀青少年的灵魂，不利于青少年健康成长，败坏社会风气，损害精神文明建设，不利于营造良好的文化环境。（3）国家与社会：全社会要规范大众文化，弘扬主流文化。各级宣传、新闻、出版部门应多为少年儿童提供丰富、健康的精神食粮，加大对教育类节目、少年儿童影视作品、书刊的投入力度。有关教育科研部门要加大对少年儿童文化需求及相关问题的研究，为各级部门正确决策提供依据。人大应加快有关方面法律的制定。各级公安、工商、税务等执法部门要加大执法力度，坚决查处、取缔那些有损少年儿童身心健康的文化产品和设施。学校：开设思想品德课；校园文化艺术节；办道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等；树榜样，评选“校园之星”；青年志愿者服务活动(交通执勤)等青少年自己：要善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制要依法律己，依法办事，积极同各种损害精神文明建设的行为作斗争，自觉抵制文化垃圾的侵蚀，热爱科学，破除迷信；要按照“四有”的要求，全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力使自己成为社会主义建设所需要的人才。（二）共同参与精神文明创建活动对消极文化，同学们已有基本的辨别能力和正确的态度。但是，无论是辩识不健康的文化还是弘扬先进文化，都重在行动。因此，我们每个公民都应该积极参与各种精神文明创建活动。活动4：阅读下列材料，回答问题2012年2月27日，国家互联网信息办、工信部等共9个部门召开了电视电话会议，部署在全国深入开展整治互联网和手机传播淫秽色情及低俗信息专项行动。1、互联网低俗之风有什么危害？2、国家开展整治互联网低俗之风有什么意义？3、为抵制互联网低俗之风，你打算怎么做？答：（1）荒废了学业，影响个人进步,不利于青少年身心健康发展,甚至容易受到网上不良信息的影响而走上违法犯罪道路。（2）有利于净化社会文化环境，可以为未成年人的健康成长创造良好的社会氛围，有利于维护未成年人的合法权益，有利于加强社会主义精神文明建设，提高学生的文明素养。（3）提高明辨是非能力，增强自我保护意识，提高自身道德修养，积极参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣等。活动5：阅读第107页“参与社区精神文明创建活动”的活动材料，相互交流回答：1、如果你是该社区的居民，你会想到2、如果你是该社区居委会主任，你最想做的三件事是答：（1）生活在这样的社区真不幸，社区应该加强精神文明建设，提高居民的综合素质，创建优美、安全、和谐的社区生活环境。（2）最想做的三件事是：健全社区管理制度，开展环保宣传和社区环境清理；增添社区的配套服务设施，组织社区居民开展健身娱乐活动；举办法制宣传教育和安全教育活动等。问题3：精神文明创建活动过程中我们青少年能做哪些贡献呢？答：加强道德修养，培养高雅的生活情趣；善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉地加以抵制；弘扬社会正气，自觉抵制歪风邪气；宣传科学文化知识，坚决抵制“三俗”，举报违法行为等。四、情景探究（1）情景背景2022年，第24冬季届奥林匹克运动会将在北京举办。那时，也许我们能相聚在北京，给外国朋友当导游，为他们当翻译，给他们介绍博大精深的中华文化在全世界密切关注“建设新北京，办好冬奥会”的今天，让我们在课余时间，为奥运献上一份“奥运形象规划”。（2）探究问题2022年奥运会在北京举行的时候，那时你也许已经是一名大学生，应该如何做？请大家在想像的基础上，为奥运会献上一份“奥运形象规划”。（3）操作流程把全班分为五组，每一小组提出一份形象规划。比一比哪一个更富有特色、更切实可行、更富有建设性。评选最富创造奖、最富建设奖、最佳行动奖。集中全班同学的智慧，做出一份最好的形象规划。让学生珍藏这