高考生物一轮复习 第6讲 细胞器 系统内的分工合作课件.ppt

轻轻松松读教材提纲挈领学要点 01回扣教材夯实基础 一 细胞器的识别及功能 1 细胞的生物膜系统由细胞膜 核膜和各种具膜的细胞器膜组成 2 原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成 病毒只有细胞膜 3 生物膜系统指生物体内的所有膜结构 4 生物膜把各种细胞器分隔开 使细胞内部区域化 思维判断 5 有多种酶附着在生物膜系统上 有利于化学反应的进行 答案 1 2 3 4 5 考点分类抓基础点点击破我能行 02整合考点破解疑难 2 各种细胞器的归纳比较 特别提醒在答题时注意题干中有关 细胞结构 与 细胞器 的区别 植物细胞特有的细胞结构有 细胞壁 叶绿体 液泡 其中一定具有的是细胞壁 能产生水的细胞结构有 线粒体 叶绿体 核糖体 高尔基体 细胞核 复制 转录时 与分泌蛋白合成分泌相关的细胞结构有 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 囊泡和细胞膜 产生atp的细胞结构有 细胞质基质 线粒体 叶绿体 具有双层膜的细胞结构有 细胞核 线粒体 叶绿体 应用训练1 下列模式图表示几种细胞器 有关说法不正确的是 a 细胞器a c e f能产生水b 细胞器f不含磷脂c 绿色植物的细胞都含有a c d e fd a与植物细胞壁的形成有关 解析 以上细胞器依次是 高尔基体 中心体 线粒体 内质网 叶绿体 核糖体 绿色植物的细胞不一定含e 叶绿体 如根部细胞 生长点细胞等 答案 c 应用训练2 2012 江苏高三调查 如图是某真核细胞的亚显微结构模式图 正确的说法是 a 具有双层膜的结构是 b 原核细胞中也存在 c 与该细胞的细胞壁形成有关d 在结构和功能上没有联系 解析 由图可知 该细胞为动物细胞 无细胞壁 图中 分别为细胞质 中心体 核糖体 细胞膜 线粒体 高尔基体 细胞核 内质网 原核细胞中只有核糖体而无中心体 内质网与高尔基体在结构和功能上有紧密联系 答案 a 1 实验原理 1 叶肉细胞中的叶绿体 呈绿色 扁平的椭球形或球形 散布于细胞质中 可以在高倍显微镜下观察它的形态 2 线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中 健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 通过染色 可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状 圆球状 线形 哑铃形等 2 实验过程 1 观察叶绿体 制作藓类叶片临时装片 低倍镜下找到叶片细胞 高倍镜下观察 2 观察线粒体 取材 染色 制片 低倍镜下找到口腔上皮细胞 高倍镜下观察 特别提醒 普通显微镜能够观察的材料 必须是薄的 近乎透明的 观察叶绿体时选择藓类叶片 是因为藓类属于低等植物 叶片又是绿色的单层细胞 不需加工即可进行观察 在制作装片和镜检时 临时装片中的材料要随时保持有水状态 以保证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中 否则 细胞失水收缩 将影响细胞器形态的观察 叶绿体和线粒体的分布 对于植物叶片 上表皮叶绿体分布较多 便于接受光照 进行光合作用 线粒体在细胞中的分布是不均匀的 代谢旺盛的部位 线粒体较多 观察叶绿体的运动 叶绿体可随细胞质的流动而流动 同时受光照强度影响 叶绿体在弱光下以最大面积转向光源 在强光下则以侧面或顶面朝向光源 或叶绿体向细胞侧面转移 或者堆在一起互相挡光 这样既能接受较多的光照 又避免被强光灼伤 遵循生命的最优化设计 应用训练3 关于观察叶绿体的形态和分布的实验中 下列说法正确的是 a 选用含叶绿体少而小的细胞来观察b 活细胞中 细胞质基质中的叶绿体是静止不动的c 选用含叶绿体大而少的细胞来观察d 制片时叶片应保持干燥 解析 选材时应选用含叶绿体大而少的细胞 如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉 叶绿体在叶的上表皮分布多 下表皮分布少 临时装片中的叶片要保持有水状态 以使叶片保持正常生活状态 活细胞中 叶绿体会随着细胞质的流动而运动 并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向 答案 c 应用训练4 下列关于健那绿染液的说法中 不正确的是 a 是一种活体染料 对细胞的损伤非常小b 由健那绿溶于生理盐水中配制而成c 只能使线粒体着色d 可将线粒体染成红色 解析 健那绿是一种专门染线粒体的活细胞染料 专门对活体染色 对细胞的危害比较小 可将线粒体染成蓝绿色 答案 d 2 结构上的联系 1 各种生物膜在结构上大致相同 都是由磷脂双分子层构成基本支架 蛋白质分子分布其中 具有流动性 2 在结构上具有一定的连续性 3 功能上的联系 分工 合作 3 生物膜系统的功能 应用训练5 下图表示分泌蛋白的合成 加工和运输过程 表示细胞器 a b c表示某些过程 下列说法中错误的是 a 分别是内质网 高尔基体和线粒体b 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系c a表示脱水缩合过程 b c表示蛋白质的加工及运输过程d 图解中的过程在原核细胞中也可以进行 解析 由图可知 为内质网 为高尔基体 为线粒体 故a正确 由分泌蛋白的合成 加工和运输过程可以看出核糖体 内质网 高尔基体和线粒体之间在结构和功能上存在密切的联系 故b正确 a表示氨基酸在核糖体上通过脱水缩合形成肽链的过程 b c表示蛋白质的加工及运输过程 故c正确 由于原核细胞中没有内质网 高尔基体 线粒体等细胞器 所以不能发生图示过程 故d错误 答案 d 高端突破巧思维攻艰克难攀高峰 03探究命题剖解实验 导例 2012 连云港模拟 如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位 图中 绘出了各自区分其他种生物的标志结构 代表细胞器 请据图判断下列说法不正确的是 a 与 比较 共同具有的无膜结构是 核糖体b 可以判断为低等植物 因为它同时具有 和 c 与 类中都有生物可进行光合作用合成有机物d 代表的生物在生态系统中一定是消费者 解析 结合图中特定的细胞及细胞器结构分析 无细胞壁 有中心体 为动物 有细胞壁 叶绿体 无中心体 为高等植物 有细胞壁 中心体 叶绿体 应为低等植物 无细胞核 应为原核生物 图示为蓝藻的结构图 a项中 原核生物与真核生物之间 共同有的无膜的细胞器为核糖体 b项 应是低等植物 c项 类中蓝藻可进行光合作用 d项不正确 因为动物中也存在腐生性动物 如蚯蚓 蜣螂等 它可以是分解者 答案 d 2 原核 真核细胞及动 植物细胞的辨别 应用解题 细胞是生物体结构和功能的基本单位 有关下图的叙述正确的是 a 能进行光合作用的细胞有 和 一定不能发生质壁分离b 和 中均不含有染色体 但均含有核糖体c 就这4个细胞而言 细胞结构复杂程度依次为 d 细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同 解析 本题考查细胞的结构和功能 由图可以判断 为植物细胞 为动物细胞 为细菌 为蓝藻 中无叶绿体 故不能进行光合作用 真核细胞比原核细胞复杂 应该比 更复杂 植物细胞和动物细胞结构差异的根本原因是它们所含的遗传物质不同 答案 b 理论指导 假说是指用来说明某种现象但未经证实的论题 也就是对所提出的问题做出的参考答案 假说一般分为两个步骤 第一步 提出假说 即依据发现的事实材料或已知的科学原理 通过创造性思维 提出初步假定 第二步 做出预期 推断 即依据提出的假说 进行推理 得出假定性的结论 实验预期是较具体的推断 一个问题常有多个可能的答案 但通常只有一个是正确的 因此 假设是对还是错 还需要加以验证 即依据假设或预期 设计实验方案进行实验验证 典例分析 grimton曾观察到 饥饿的原生动物的粗面内质网减少 或几乎完全消失 高尔基体的形成停止 由于这些细胞器于实验期间还继续形成分泌小泡 所以每一个高尔基体的囊的数目减少了 但当给动物重新喂食后 形成了新的粗面内质网 同时产生新的高尔基体 产生囊的能力也恢复了 高尔基体的构建和数目变化为什么与内质网一致呢 1 你的假设 2 实验设计与实施 先用含有14c亮氨酸 合成蛋白质的原料 营养液培养饥饿的原生动物 然后用放射自显影技术观察原生动物生物膜放射性出现的先后顺序 结果如下 内质网 2min 高尔基体 15min 细胞膜 42min 用含有14c的甘油 合成脂质的原料 营养液培养饥饿的原生动物 请预测你的观察结果 3 你的假设是否正确 结论是 4 本实验除了验证你的假