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文档简介

冬爷爷来了 教材分析本课通过引导学生对冬天进行观察，并将其与其他季节进行比较，使学生认识到冬天的美好，热爱冬天并养成不畏严寒锻炼身体的好习惯，使孩子们更好地享受冬天的乐趣与美好。 教学目标【知识与能力目标】.引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化;.不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识；. 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。【过程与方法目标】通过展示与对比，使大家更好地了解冬天。【情感态度价值观目标】.热爱冬天，享受冬天；.养成锻炼身体的好习惯，不断提高自己的身体素质。 教学重难点【教学重点】引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。【教学难点】引导孩子养成良好的观察生活的能力与健康的生活习惯。 课前准备 教师准备：在网上搜集有关冬天的图片。学生准备：认真观察冬天的景色，发现冬天和其他季节的不同之处。 教学过程一、课题导入：教师播放冬天的相关图片，学生观察。 同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。二、寻找冬爷爷教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同。三、挑战冬天我不怕开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。4、 冬天里怎样保护自己教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的。五、留住美丽的冬天用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流。学生可以结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗
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