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文档简介

Unit2 Spring is coming!第二课时教学目标： 学习句型:What do you do in spring？I often . Sometime we .并灵活应用句型。熟悉对话内容。教学重点：能用问答句型Who is he/she? He/she is my 进行简单对话。教学难点：灵活应用所学句型，表演对话。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究 合作交流教具准备：小黑板 单词卡片 录音机教学环节： 学习目标（2分钟）一）复习四个季节单词：spring summer autumn winter season plant trees ride a bike二）学习 Part A Lets talk 部分的对话，并且熟练掌握。 自主学习（15分钟）一）温故知新1. What does Su Nan do in spring?2. What does Li Shan do in spring?3. What do they talk about?二）阅读方法What do you do in spring？I often . Sometime we . 句型做对话。三）互助释疑同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。四）探究出招 自主学习对话，了解对话内容。 展示交流（8分钟）班级展示指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己或他人经常干的事情。 点拨升华（8分钟）一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。二）小组内分角色读对话。三）上讲台表演对话。 课堂作业（7分钟）作业当堂清1. 重新排列句子顺序( ) What do you do in spring?( ) I plant trees with my parents every year on Tree Planting day.( ) How about you?( ) Sometimes we ride bikes.( ) Spring is coming.( ) I often fly kites with my frends. Sometimes we climb the mountains.( ) How happy we are!( ) How instersting!2. Part B Tick, t
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