云南版信息技术四年级下册教学计划.doc

。信息技术四年级下册教学计划一、教学内容本年级主要学习内容：探索桌面的种种变化，掌握一些常用的桌面操作；学习使用“网上搜索”的方法，搜索所需信息并下载保存，寻找破坏草的秘密，并且了解更多的关于外来入侵生物的知识；在班级课外阅读状况调查活动中，学会利用WORD的表格功能制作调查表，对数据进行整理；在综合活动中，学会搜集信息和运用信息处理工具，制作及美化简单的文档。本册教材的主要内容有：第一单元：“桌面”变变变操作系统初步第二单元：“破坏草”之谜因特网初步 第三单元：班级课外阅读状况调查Word提高 第四单元：综合活动梅花鹿朋朋的体重。二、学情分析 四年级学生对信息技术课的兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用。在之前的学习过程中他们已经熟练掌握了鼠标和画图，对WORD有了一个初步的了解，对简单的文字处理和排版进行了学习，有了一定的综合应用能力，但在文字输入的速度方面还有待提高。三、教材分析 本册教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材。教材以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教材中的活动设计力求从学生的生活经验出发，调动学生学习的主动性和积极性。教材内容考虑到不同层次学生的需求，活动设计由浅入深、循序渐进，使不同起点的学生都能得到提高。四、教学目标1、通过探索桌面的种种变化，掌握一些常用的桌面操作，进一步提高对信息技术的学习兴趣。2、通过学习使用“网上搜索”的方法，搜索所需信息并下载保存，体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。3、在班级课外阅读状况调查活动中，学会利用WORD的表格功能制作调查表，对数据进行整理，培养学生合理高效管理文件的习惯。4、在综合活动中，学会搜集信息和运用信息处理工具，制作及美化简单的文档5、真诚的交流评价，增强学生合作共享的意识，提高学生审美能力 五、教学重点、难点利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。六、教学措施在教学中跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，把教学变为充满活力和创意的学习活动。 1、演示法：通过“视频”把知识信息传递给学生。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。 2、“任务驱动”教学法：任务设计、任务布置、学生自主探求任务并完成、评估。 3、活动教学法：从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。七、教学进度周次 时间 教学内容 课时 1 3月14日 为桌面设置美丽的背景 2 2 3月711日 给屏幕设置安全“屏障” 2 3 3月1418日 设置个性“桌面” 24 3月2125日 查阅日期和时间 25 3月284月1日 探索破坏草的秘密 2 6 4月48日 可怕的外来入侵生物 27 4月1115日 外来入侵生物控制 28 4月1822日 外来生物入侵研讨会 29 4月2529日 第9课 设计制作调查表 210 5月2日6日 第10课 调整调查表 211 5月9日13日 第11课 统计调查结果 212 5月16日20日 第12课 制作调查报告 213 5月23日27日 第13课 报告交流会 214 5月30日6月3日 第14课 梅花鹿朋朋的饮食报告 215 6月6日10日 第15课 梅花鹿的新食谱 216 6月13日17日 第16课 谁给梅花鹿的