语文版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷.doc

语文版2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共42分)1. （6分）找出句子中意思相反的两个词语，写在横线上。 你就在近处玩，不要走远了！_无边的大草原上，有几群羊儿在吃草。_墙上的相片儿歪了，请你给挂正了。_2. （4分）选择下列加下划线字的正确读音地中海_（de d） 海滨_（bng bn）难题_（nn nn） 看管_（kn kn）3. （7分）好朋友，手拉手。熊 物 虎 意 脸 时 知老_ 狗_ 动_ 通_ 注_ 鬼_ 准_4. （10分）我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。（1）爸爸常常告诫我：“天行健，_。” （2）六月的天，犹如_。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。 （3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“ _，_。”这句名言作为座右铭。 （4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：_，_。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：_，_。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：_，_。 5. （6分）题西林壁这首诗中，有三组反义词，分别是：_，_，_。6. （2分）填空景阳冈一文选自我国古代著名长篇小说_，作者是_。7. （2分）我是小小设计师。保护环境的广告：_请同学们爱护校园卫生的广告：_8. （5分）按要求写句子。例：树被海风刮得东倒西歪。海风把树刮得东倒西歪。他的衣服被雨淋湿了。例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？站在天安门前，使我感到骄傲。浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？例：这道题目有办法解决。这道题不可能没有办法解决。下雨天爸爸肯定会来学校接我。例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”例：我们坚持植树造林。这个地方变成了绿色公园。因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。凡卡过着生不如死的生活。凡卡想回到爷爷身边。二、 阅读与理解 (共2题；共32分)9. （8分）把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1）这首诗的作者是_贺知章。 高鼎（2）这首诗描写的是_的景色。春天 秋天（3）这首诗中的儿童正在_放风筝。 读书写字（4）读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。 10. （24分）阅读理解快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。（1）作者的感触是什么。（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。（3）在文中找出三对反义词写在下面。（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（5）第_自然段是承上启下的文字。 （6）文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。三、 交际或实践 (共1题；共20分)11. （20分）我来设计 （1）保护地球人人有责，4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一则宣传标语。 （2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是有关学习的谚语。请你自己设计两条鼓励学习的宣传语。 （3）亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，我校准备到电视台做一则广告，校长想请同学们当广告设计师，为这则广告设计一句广告词。同学们，愿意为咱们学校献出你们的智慧吗？ （4）毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名） 四、 写话或习作 (共1题；共5分)12. （5分）愉快的暑假生活刚刚过去，你肯定还记忆犹新。在这个暑假你有哪些收获？请以“收获”为主题，写一写你在暑假亲历的一件事。题目自定，要求紧扣主题，语句通顺，有完整的情节，有细节描写。（450字左右）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4