思政部思想道德修养与法律基础课程教学大纲.doc

思政部思想道德修养与法律基础课程教学大纲（2015-2016学年）1、 课程基本信息课程中文名称思想道德修养与法律基础课程英文名称Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis课程编号113011003适用专业全校各专业课程模块公共课程课程类别公共必修课开课单位思政部教 研 室思想道德修养与法律基础教研室开课学期1（理科）、2（文科）考核方式考试学 时48理论学时32实践学时16学 分3先修课程无教材选用本书编写组思想道德修养与法律基础高等教育出版社，2015年修订版2、 课程简介思想道德修养与法律基础课程，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，思想道德修养与法律基础是一门对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。本课程要求通过理论学习和实践体验，能够帮助学生确立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。3、 课程目标课程目标对应的专业培养目标1 认识社会主义核心价值观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用,了解本课程的特点、内容及学习方法。2 理解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，树立依法治国的法律理念。3 掌握道德的基本理论知识，认识道德在社会生活中的重要作用, 恪守公民基本道德规范，积极参与道德实践。1 培养学生学以致用，并善于使用理论知识来分析和解决实际问题的能力。2 培养学生树立科学世界观和人生价值观的能力。3 帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。 4、 课程重难点课程重点课程难点1 树立社会主义核心价值观。2 理想信念对大学生成长成才的重要意义、树立科学的理想信念。3 以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神。4 人生的自我价值与社会价值。5 社会主义道德建设的核心与原则。6 公共生活中的道德规范、职业道德的基本要求。7 法律的本质与特征。8 树立社会主义法治观念。9 我国公民的基本权利和义务。1 本课程的特点和作用、学习本课程的意义。2 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。3 新时期的爱国主义。4 正确对待人生环境。5 中华传统美德的创造性转化和创新性发展。6 树立正确的择业观与创业观。7 .全面依法治国。8 依法治国和以德治国相结合。9 依宪治国。5、 教学方式与方法教学方式与方法学时占比教学方式与方法学时占比教学方式与方法学时占比讲授法教学2654.2%实践教学1633.3%案例教学612.5%6、 考核形式及成绩评定评价方式占比评价方式占比评价方式占比平时考核作业20%出勤率10%期末考核考试70%成绩评定平时成绩（30%）+期末成绩（70%）7、 教学内容及学时分配课次学时章目名称教学内容及教学目标教学方式评价方式12绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第1节 适应人生新阶段第2节 提升思想道德素质与法律素质第3节 培育和践行社会主义核心价值观第四节 学习本课程的意义和方法教学内容：1.大学学习生活的新特点和成才目标。2.思想道德素质和法律素质。3.社会主义核心价值观。4.本课程的特点、内容及学习方法。教学目标：1.树立明确的成才目标。2.掌握社会主义核心价值观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用。3.了解本课程的特点、内容及学习方法。 课堂讲授、 案例教学出勤、课堂参与度22第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才教学内容：1.理想信念的内涵和特点。2.理想信念在成长成才中的重要意义。教学目标：1.理解理想信念的特征。2.掌握理想信念在成长成才中的重要意义。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度32第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二节 树立科学的理想信念第三节 在实践中化理想为现实教学内容：1.大学生肩负的历史责任2.中国特色社会主义共同理想和马克思主义。3.个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系。教学目标：1.掌握中国特色社会主义共同理想和马克思主义是科学的理想信念。2.正确理解个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度、作业42第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第1节 中国精神的传承与价值 第二节 以爱国主义为核心的民族精神教学内容：1.中国精神的传承与价值。2.中国精神是民族精神与时代精神的统一。3.民族精神的基本内容。教学目标：1.掌握中国精神的价值。2.了解爱国主义在历史发展过程中的重要作用。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度52第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第2节 以爱国主义为核心的民族精神 第三节 以改革创新为核心的时代精神教学内容：1.爱国主义及其时代价值。2.新时期的爱国主义。3.时代精神及其主要表现。教学目标：1.掌握民族精神与时代精神的核心。2.认识弘扬民族精神和时代精神的重要性。3.落实到实践中,做忠诚的爱国者和改革创新的实践者。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度62第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观教学内容：1.什么是人,什么是人生观。2.人生观的主要内容。3.科学高尚的人生观内容。教学目标：1.掌握人生和人生观的内容。2.掌握人生目的是人生观的核心。3.了解人生矛盾。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度72第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第2节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境教学内容：1.衡量人生价值的标准。2.人生价值的实现条件。3.人生环境包含自我身心、个人与他人、个人与社会、人与自然的和谐。教学目标：1.掌握衡量人生价值的标准。2.了解人生价值的实现条件。3.积极投身人生实践，创造有价值的人生。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度、作业82第4章 注重道德传承 加强道德实践 第1节 道德及其历史发展 第二节 弘扬中华传统美德教学内容：1.道德的基本理论知识。2.中华传统美德的当代价值和基本精神。教学目标：1.掌握道德的基本理论知识。2.掌握道德在社会生活中的重要作用。3.了解中华传统美德的价值和精神。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度92第4章 注重道德传承 加强道德实践 第三节 继承与发扬中国革命道德 第四节 加强社会主义道德建设教学内容：1.中国革命道德的主要内容。2.社会主义道德建设的核心与原则。教学目标：1.掌握社会主义道德建设的核心与原则。2.提高道德修养的自觉性，积极参与道德实践。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度102第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格第1节 社会公德教学内容：1.公共生活的含义和特征。2.公共生活中的道德规范。3.网络生活中的道德规范。教学目标：1.掌握公共生活中道德规范的特点和作用。2.了解社会公德的基本要求，树立社会公德的意识。 课堂讲授、研讨式教学出勤、课堂参与度、作业112第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格第二节 职业道德教学内容：1.职业生活的含义和特征。2.职业生活中的道德规范。3.大学生的择业与创业。教学目标：1.掌握职业活动的特点与职业活动相关的道德规范。2.理解树立正确的择业观和创业观的意义。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度122第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格第三节 家庭美德第四节 个人品德教学内容：1.恋爱和婚姻家庭中的道德规范。2.大学生的恋爱观和婚姻观。3.个人品德及其作用。教学目标：1.掌握恋爱婚姻有关的道德规范。2.了解正确的恋爱婚姻观。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度132第6章 学习宪法法律 建设法治体系第1节 法律的概念及发展第2节 我国社会主义法律教学内容：1.法律的含义、本质、特征、产生与发展。2.我国社会主义法律的特征、作用和运行。教学目标：1.掌握法律的含义、本质、特征。2.了解法律的产生与发展。3.理解社会主义法律的内涵及作用，领会社会主义法律的精神。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度142第6章 学习宪法法律 建设法治体系第3节 我国的宪法与法律部门第四节 建设中国特色社会主义法律体系教学内容：1.我国宪法确立的基本原则与制度。2.我国的法律部门。3.建设中国特色社会主义法治体系的意义和内容。教学目标：1.掌握我国宪法确立的基本原则与制度。2.学习我国宪法、实体法、程序法的基本知识，从整体上了解我国法律体系的基本框架。3.树立依法治国的法律理念。 课堂讲授、自主学习出勤、课堂参与度152第7章 树立法治观念 尊重法律权威第1节 树立社会主义法治观念第2节 培养社会主义法治思维第3节 尊重社会主义法律权威教学内容：1.社会主义法治观念。2.社会主义法治思维。3.社会主义法律权威。教学目标：1.了解社会主义的法治观念。2.明确法治思维与人治思维的区别。3.理解维护社会主义法律权威的必要性。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度、作业162第8章 行使法律权利 履行法律义务 第1节 法律权利与法律义务第2节 我国宪法法律规定的权利与义务第3节 依法行使权利与履行义务教学内容：1.法律权利与法律义务。2.我国宪法规定的权利与义务。3.行使权利与履行义务。教学目标：1.掌握我国宪法规定的公民的基本权利和义务。2.了解公民在法律关系中的权利与义务。 课堂讲授、案例教学出勤、课堂参与度8实践教学教学内容：社会实践调查，写出调查报告教学目标：对课堂上所学的基本理论进一步理解，提高分析问题和解决问题的能力。社会调查出勤、参与度4实践教学教学内容：参观爱国主义教育基地教学目标：把教材的爱国主义的理论知识与实践生活相结合，做到知行统一。参观考察出勤、参与度4实践教学教学内容：制作课件和展示校园公德现象分析教学目标：社会公德内容与校园环境实际相结合，并提出解决措施。社会调查出勤、参与度期末考试开卷考试 理论学时32，其中讲授学时26，案例教学学时6；实践学时16。8、 参考资料1 参考书目 (1)新时期高校思想政治工作理论与实践，靳诺、郑永廷等著，高等教育出版社2003年版。 (2)高校政治理论课参考文献，周全华主编，中山大学出版社2002年版。 (3)现代思想道德教育与方法，郑永廷，广东高等教育出版社2000年版。 (4