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人教统编版(五四学制)2019-2020年二年级上册语文期中考试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共13题;共100分)1. (16分)写出带有下列部首的字,再组词。 口 _ _ _ _占 _ _ _ _艹 _ _ _ _2. (5分)读一读,找一找。 qng tng_ go s_ qin gu_ x hun_ yn jng_告诉 蜻蜓 牵挂 眼睛 喜欢3. (6分)数笔画填空。 “面”共_画,第2画是_,组词_。“朗”共_画,第5画是_,组词_。“却”共_画,第2画是_,组词_。“夜”共_画,最后1画是_,组词_。4. (6分)选词填空。保护 掩护为了_人民群众和连队主力,五壮士依然把敌人引上绝路。我们要_好自己的眼睛。进攻 进犯冲锋号吹响了,战士们向敌人发起了全面_。战士们打退了敌人一次一次的_。5. (8分)读一读,选一选。 所 馆 亭 处 网 岛 师湖心_ 研究_ 科技_ 台湾_建筑_ 管理_ 蜘蛛_6. (3分)组词,我们比一比谁组得多。 心:_、_、_、_月:_、_、_、_7. (3分)给下面的多音字组词。 缝 fng_ fng_8. (3分)连一连,组词语。 锻_ 声做_ 炼热_ 草铃_ 闹拔_ 操9. (5分)照葫芦画瓢(照样子,写句子)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。10. (8分)写出画线词语的近义词。 (1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。_(2)园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。_(3)实在运不走的,就任意破坏,毁掉。_11. (10分)课文内容回顾。 (1)_对_,雪对风。花对树,_对_。 (2)一边_,一边少,一群鸭子_。 (3)江南_采莲,莲叶何_。 (4)荷叶圆圆,他_青蛙说:“我_夏_。” (5)弯弯的_的船,_的船儿两_尖。 (6)下雪啦,下雪啦!雪地里_一群小画家。小鸡画_叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画_。 (7)向着国旗,_;望着国旗,_敬礼。 (8)谁的尾巴_?谁的尾短?谁的尾巴_像一_伞? 12. (12分)课外阅读。 标点符号的争吵一天( )字典公公家里发生了一场争吵( )一群小伙伴争得面红耳赤( )不可开交( )挑起这场争吵的是感叹号,它得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!”小问号首先不服气,它尖着嗓子说:“哼,要是没有我,怎么能引起读者的思考?”这一下又惹恼了小逗号和顿号:“是我们把句子断开,表示了句中的停顿。要不然,文章就会像长长的面条。”省略号不慌不忙,但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分,那语言该有多啰嗦呀!”句号自认为水平最高,不容分地说:“只有我才是文章的主角,没有我作总结,话就说得没完没了了。”字典公公制止了这场争吵,它说:“孩子们,你们都很重要。少了哪一个,文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用,只有团结合作,才能把事情办好。(1)给第一自然段加上标点符号。 (2)选出下列词语在短文中的解释。 不可开交( )A不分胜负 B无法结束停顿( )A逗留 B说话时语音上的间歇(3)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。短文一共写了五种标点符号。标点符号里句号是最重要的。(4)感叹号和省略号各有什么作用呢?写出有关的句子。 (5)在短文中找出这篇寓言的寓意。 13. (15分)把三句话合为一句话。大象走到观众面前。大象拿起口琴。大象吹了起来。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共13题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10
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