人教版（新课程标准）2017年小升初语文总复习卷（4）.doc

人教版（新课程标准）2017年小升初语文总复习卷（4）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面注音完全正确的一组是（ ） A . 归巢（cho） 芦苇（wi） 萝（lu）卜 B . 冬眠（min） 霸占（b zhn） 田埂（gng）2. （2分）下列选项恰当的一项是（ ）。A . “返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。B . 刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加下划线的字都是多音字。C . “饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。D . “张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。3. （2分）解释加线的词语解析有误的一项是（ ）。 A . 长江水浩浩荡荡地奔流而下。形容水势广大的样子。B . 解放军浩浩荡荡地奔赴抗日前线。前进的人流声势浩大。C . 名副其实：辅助的D . 王红同学是我班工作的领头羊。比喻能力突出的个人。4. （2分）选择适当的关联词。亲爱的老师，我将来_在什么岗位上，_不会忘记您对我的辛勤培育。（ ）A . 因为所以B . 无论都C . 不但而且D . 如果就5. （2分）“要_清白在人间”中，应填入的字是（ ） A . 留B . 流C . 溜6. （2分）说法错误的是（ ）。A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B . 相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。C . 汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。7. （2分）选词填空王刚这学期努力学习，终于取得优异的（ ）。A . 成绩 B . 成就二、 填空题 (共10题；共37分)8. （6分）选择合适的词语填空顽强 坚强 刚强张海迪以_的毅力与病魔作斗争。小伙子性格_，勇敢地挑起钻井工作的重担。只有意志_，才能禁得起风浪的考验。注目 注视 凝视展厅里，他久久_着齐白石老人的作品。她目不转睛地_着窗外。王丽能歌善舞，在学校举办的联欢会上，成了引人_的人物。9. （3分）选词填空。 险要 危险 担忧 担心 吃力 用力根据地周围地势十分_。战士们_朱德军长累坏了身体，就劝他不要去了。山高路陡，十分难走，挑着粮食就更_了。10. （1分）读古诗三首夏日绝句，根据课文内容填空至今思项羽，_。 11. （6分）选择关联词语填空。 即使也 一边一边 所以 无论夜里，蝙蝠_怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。_一根极细的电线，它_能灵巧地避开。他_飞，_从嘴里发出一种声音。驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，_飞机在夜里飞行也十分安全。12. （3分）读拼音写词语b ln zhung kuw xib d r q_13. （4分）选词填空。形式 形势鬼子又开始扫荡了，目前的_非常严峻。一幅好的作品，内容和_必须完美统一。处世 处事他_严肃，态度却十分和蔼。我们要恪守谨言慎行、礼行天下的为人_之道。14. （5分）把诗人、诗名与对应的诗句连起来。a张籍 A己亥杂诗 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_b皮日休 B望洞庭 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。_c龚自珍 C天竺寺八月十五日夜桂子 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_d郑燮 D秋思 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。_e刘禹锡 E竹石 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_15. （3分）补充成语。彬彬有_ 招手_意 难以忘_16. （3分）填空。 （1）昨夜雨疏风骤，_。（如梦令宋李清照） （2）枯藤老树昏鸦，_。（天净沙秋思元马致远） （3）_，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪毛泽东） 17. （3分）用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线词语的意思。 （1）趁你没留意 ， 把秋天的大门打开了。（找近义词） 留意：_。（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（联系上下文） 频频：_。（3）在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。（查阅资料或词典） 迁徙：_。三、 句型转换 (共3题；共26分)18. （8分）变魔术，改句子。（1）我们能一起飞到拉普兰去。改反问句：_（2）我们往山里走。扩句：_（3）周总理对我说:“我要去休息了，你也去休息吧。”改为转述句:_（4）用关联词语把下列句子连起来。秦王那么厉害。蔺相如不怕他。我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。19. （5分）按要求写句子这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）20. （13分）按要求写句子 （1）扩写句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老师_说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。从“舒适”、“纷纷” 、“滔滔不绝” 、“琳琅满目”中选一个词造句。因为所以四、 修改病句 (共1题；共5分)21. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）指导员把那捆书压在身下。（改成“被”字句）红日升起。（扩写句子）我渴望有一本教科书。（改成感叹句）孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。（修改病句）五、 语言表达 (共2题；共14分)22. （8分）看图回答有关诚信的问题。（1）读懂漫画。画中的小贩，其目的是：_；其手段是：_；其结果是：_。（2）老师说：诚信是人生航船的舵，掌控着人生的方向。你认为诚信是什么，仿照上面的句子，写一句话。 23. （6分）照样子，组字、组词、造句。 例：忄（情）（感情）我们和老师的感情特别好。扌_ _ _。纟_ _ _。六、 书写 (共1题；共7分)24. （7分）按要求填一填。“的”的部首是笔顺是_，共_画。“和”的部首是笔顺是_，共_画。第五笔是_，组词为：_、_。七、 简答题 (共1题；共11分)25. （11分）看图写话。 （1）看图，写一写。 我先写看到的景色：一条_的小河穿过_的草地，远处是_。我再写小动物们的行为：它们不能到对岸去，是两头小象_让这些小动物们过了河。（2）我认为下列题目中，最合适的是（ ） A . 桥B . 快乐的小动物C . 美丽的小河（3）确定好题目，我要用一段话描述画面的内容。 八、 排序题 (共2题；共6分)26. （2分）把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。A . B . C . D . 27. （4分）按课文内容排列句子。 _研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。_模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。_发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。_提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？九、 其他 (共1题；共15分)28. （15分）加标点。（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧（3） 一定会飞回来 男孩肯定地说十、 现代文阅读 (共5题；共95分)29. （16分）阅读下文，回答问题散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）根据意思写词语。相信并佩服。_意见不一致。_形容水的明净。_（2）读句子，回答问题。“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？（3）运用文中的句子回答问题。为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？（4）本文通过对一家人散步情形的描写（ ） A . 赞美了生机勃勃的春天。B . 表现了尊老爱幼的好风气。C . 渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。30. （30分）阅读理解萝卜花萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命男人瘫痪了。生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。（1）“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命男人瘫痪了。”一句中破折号的作用是？（2）从全文看，自然段的记叙顺序是什么？有什么作用？（3）“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好？为什么？（4）揣摩第自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。（5）本文主要运用了哪些描写方法，突出了女主人公什么样的性格特征。（6）“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。31. （10分）阅读课文郑和远航选段，回答问题。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。（1）选文运用了什么说明方法？（2）用雄伟壮观写一句话？32. （24分）阅读下文，回答问题空城计三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的5000人马，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都_。诸葛亮登城观望后，对众人说：“大家不要慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又让士兵把四个城门打开，每个城门之下派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领两个小书童，带上一张琴，到城楼上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是命令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，_。司马懿看后，_，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。他的二儿子司马昭说：“莫非诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。（1）将下列词语还原到文中。笑容可掬 疑惑不解 旁若无人 大惊失色众人听到司马懿带兵前来的消息都_。离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，_。司马懿看后，_，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。（2）画线的句子中破折号起什么作用？（3）读了这篇课文，你认为诸葛亮是一个怎样的人？ （4）请用自己的话简要地说出短文的主要内容。 （5）收集与三国故事有关的歇后语。 33. （15分）阅读课文片段，完成练习。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。（1）看到郑军官兵如此英勇，你还想到哪些词语？（2）找出描写敌人表现的句子。（3）根据下面提供的一些词语，想象一下，当时的敌人还会有哪些表现。试着写几句话。丧家之犬 漏网之鱼 心惊胆战 哭爹喊娘闻风丧胆 负隅顽抗 魂飞魄散 丑态百出。十一、 文言文阅读 (共1题；共7分)34. （7分）阅读课文画蛇添足 ， 回答问题。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰