人体解剖生理学教学大纲.doc

教育学专业人体解剖生理学课程教学大纲第一章 概述第一节 绪论第二节 人体解剖生理学的研究方法第三节 生命活动的基本特征第四节 人体的基本结构第五节 人体机能的调节第一节 绪论解决为什么学、学什么、怎么学三个问题。1、要求掌握人体解剖生理学的研究对象；熟悉学习观念和学习方法第二节：人体解剖生理学的研究方法2、人体的解剖方位，重点掌握基本切面3、熟悉解剖学的研究方法4、生理学的研究方法：掌握慢性实验法（重点）与急性实验法；了解最新的研究方法第三节：生命活动的基本特征5、掌握新陈代谢的定义、同化、异化作用；物质和能量代谢6、掌握生殖与生长发育的定义第四节：人体的基本结构7、了解细胞的化学组成8、掌握细胞膜的基本结构、功能（跨膜物质转运、受体作用）；掌握跨膜物质转运的三种方式：被动转运（包括单纯扩散和易化扩散）、主动转运、大分子物质的入胞、出胞转运 9、掌握细胞质中主要细胞器：粗面内质网、滑面内质网、线粒体、核糖体等的功能，熟悉主要细胞器的结构10、理解细胞的全能性等特征11、掌握四大基本组织的基本结构特征，掌握肌肉组织的分类；熟悉上皮组织、结缔组织的分类；掌握神经组织的构成、神经元的基本结构等。第五节 人体机能的调节12、掌握人体机能调节的三种方式 13、掌握神经调节、体液调节的特点第二章 运动系统第一节：骨骼 第二节：骨骼肌第一节：骨骼14、重点掌握脑颅骨、躯干骨、髋骨和足骨；熟悉其它骨骼15、掌握骨的形态结构和成分16、掌握骨的生长发育特点和注意事项17、掌握关节的基本结构，熟悉关节的辅助结构18、了解关节的运动形式19、掌握关节的发育特点和注意事项第二节：骨骼肌20、掌握骨骼肌的形态分类、一般结构；掌握协同肌和拮抗肌21、熟悉骨骼肌的生理特性22、掌握骨骼肌的发育特点；熟悉骨骼肌的生理特性第三章 神经系统第一节：神经系统的基本单位：神经元的结构第二节：神经信息的产生和传导第三节：神经系统的大体解剖第四节：神经系统的功能第一节：神经系统的基本单位：神经元的结构一、神经元学说23、了解尼氏染色、高尔基染色和Cajal的贡献24、掌握神经元学说二、神经元的结构 25、掌握神经元的胞体、轴突、树突、神经元膜、细胞骨架的结构特点和功能26、了解神经胶质细胞的类别、功能第二节：神经信息的产生和传导27、掌握静息膜电位的产生机制、动作电位的产生机制、动作电位的传导方式和特征。28、掌握突触的基本结构与化学传递的基本过程。一、静息膜电位的产生机制二、动作电位的产生三、动作电位的传导四、神经元之间的信息传递：化学传递第三节：神经系统的大体解剖一、概述29、掌握神经系统的基本组成、各个组成的基本形态、功能30、了解神经系统的发育过程31、掌握神经系统的基本术语二、脊髓和脊神经32、掌握脊神经节、前根、后根、前角、后角、神经丛等概念和位置33、熟悉脊髓和脊神经的位置分布、形态特点34、了解脊髓中的传导通路35、熟悉脊神经的分布特征三、脑和脑神经脑干：脑干的外部结构和内部结构36、掌握脑干的背侧、腹侧形态和主要结构37、掌握网状系统的概念、位置、功能小脑38、熟悉小脑的外形特征和主要结构39、联系小脑的功能分区，掌握小脑的功能间脑40、熟悉丘脑的位置，掌握丘脑的功能41、熟悉下丘脑的组成、功能大脑四、脑脊髓被膜、脑室、脑脊液和脑屏障等其他结构42、掌握脑室系统的组成43、熟悉脑脊液的循环路径44、了解脑脊髓被膜、脑脊液和脑屏障第四节：神经系统的功能一、感觉功能45、熟悉感受器的结构分类，掌握感受器的位置分布分类46、掌握感受器的生理特性47、掌握/熟悉感觉传导通路48、掌握大脑皮层的感觉分析技能二、运动功能49、掌握脊髓对运动功能的调节50、掌握脑干对运动功能的调节51、掌握小脑对运动功能的调节52、掌握大脑