26-第三章 教学评价

第三章 教学评价第七节 教学评价一、教学评价的概念教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。【例-辨析题】（历年真题2013）教学评价就是对学生学业成绩的评价。（ ）网校答案：错误二、教学评价的功能1.诊断教学问题2.提供反馈信息3.调控教学方向4.检验教学效果高频预测教学评价的功能不包括（ ）A.激励功能B.诊断功能C.导向功能D.补偿功能网校答案：D知识拓展教学评价与测量和测验的区别测量和测验是对学习结果的客观描述，而教学评价则是对客观结果的主观判断与解释，但这种主观判断和解释必须以客观描述为基础，否则是主观臆想。测量与测验所得到的结果，只有通过教学评价，才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。三、教学评价的分类（一）诊断性评价、形成性评价和总结性评价作用1.诊断性评价诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。2.形成性评价形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。3.总结性评价总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为“终结性评价”。【例-单选题】（历年真题2016）陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（ ）A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价网校答案：D知识拓展配置性评价和诊断性评价从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。高频预测【例-辨析题】形成性评价通常在教学结束后实施。（ ）网校答案：高频预测终结性教育评价的主要目的在于（ ）A.了解学生学习基础，准备采取补救措施B.合理安置学生，考虑区别对待C.改进学习过程，调整教学方案D.证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性网校答案：D高频预测【例-辨析题】摸底考试属于形成性评价。网校答案：（二）相对评价、绝对评价、个体内差异评价方法和标准1.相对性评价相对性评价又称为“常模参照性评价”，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。相对性评价具有甄选性强的特点，可以作为选拔人才、分类排队的依据；它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。2.绝对性评价绝对性评价又称为“目标参照性评价”，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要是为了判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。3.个体内差异评价（1）纵向（2）横向【例-单选题】（历年真题2016）依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）A.诊断性评价B.绝对性评价C.总结性评价D.相对性评价网校答案：D高频预测以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于（ ）A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价网校答案：C高频预测从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）A.正式评价与非正式评价B.配置性评价与诊断性评价C.形成性评价与总结性评价D.常模参照评价与标准参照评价网校答案：C高频预测【例-辨析题】绝对性评价有利于甄别和选拔学生。网校答案：（1）错误。有利于甄别和选拔学生的是相对性评价。（2）绝对性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要是为了判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。（3）相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。相对性评价具有甄选性强的特点，可以作为选拔人才、分类排队的依据。（三）定性评价、定量评价评价方法1.定性评价定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。2.定量评价定量评价是对评价材料做“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。（四）内部评价、外部评价主体高频预测根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于（ ）A.绝对性评价B.相对性评价C.目标参照性评价D.个体内差异评价网校答案：B四、教学评价的原则1.客观性原则；2.发展性原则；3.整体性原则；4.指导性原则。高频预测高中毕业会考属于（ ）A.定量评价B.相对评价C.形成性评价D.绝对评价网校答案：D高频预测以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（ ）A.常模参照标准B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价网校答案：A高频预测采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得