部编版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷.doc

部编版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共45分)1. （6分）看拼音，写词语。co zng z rwn mngwi n s xio tng_2. （5分）选择词语的含义，将序号填入横线上。 原来：A原因是 B在最初的时候原来 ， 包裹破了，里面的东西不见了。_小明原来打算六点起床，可是睡醒时已经七点了。_温暖：A亲切关怀 B不冷不热乘着温暖的春风，我们四处寻觅。_就在我们感到十分无助的时候，好心的阿姨向我们伸出了温暖的双手。_3. （1分）改写句子他拿走了我的课本。改写成被字句_。4. （5分）给加线的字选择正确的解释。（ ）枝折花落A . 断B . 亏损C . 姓5. （2分）下列句子语序调整后基本意思不变的一组是（ ）A . 人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B . 我不会不认识李明的。我怎么会不认识李明呢？C . 老师可能不知道这件事。老师不可能不知道这件事。6. （5分）选出对下列句子理解正确的一项。 （1）人而无信，不知其可也。（ ） A . 一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。B . 一个人如果不会写信，真不知道怎么去交流。（2）如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！（ ） A . 忘记了这件事，就可以失信，道个歉就可以了。B . 并没有忘记、明知故犯的失信，比无意中的失信更不对，因此更不能失信。7. （5分）连一连8. （11分）回忆课文内容填空。 （1）看图写作者及诗句。夜宿山寺（唐）_（作者）_，手可摘星辰。不敢高声语，_。（2）天苍苍，野茫茫，_。 （3）一九二九_， 三九四九_，五九六九，沿河看柳，七九_，八九雁来，九九加一九，耕牛_。9. （5分）按要求写句子。 （1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句） （2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 二、 阅读理解 (共2题；共30分)10. （13分）阅读下文，回答问题我们的民族小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（2）“这些山里的朋友”指的是（ ） A . 松鼠、山狸B . 树枝、花朵C . 鸟儿、蝴蝶、几只猴子（3）短文中有一对反义词，把它们找出来，再写在下面的横线上。_（4）下课后，我们在大青树下做什么？（ ）（多选题） A . 跳孔雀舞B . 摔跤C . 读课文D . 做游戏E . 学习F . 看热闹（5）“大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话的时候，应该用什么语气？（ ） A . “真”字要重读，读出悲伤、失落之情。B . “真”字要重读，读出自豪、赞美之情。11. （17分）阅读短文，完成练习。 土壤中生机盎然白色的积雪间出现了一块块棕色的（班 斑）痕。大地又活跃起来了！可以闻见春天的气息。草地和森林现在变得湿润，泥土在我们的靴底结成小块。森林边缘已经完全转暖了，在泥土中休息了一冬的植物和动物开始活动。在枯叶和（哀 衰）草的保护下，山毛榉的种子躲过了冰霜。现在，这颗坚果开始发芽了。不过，幼小的根怎么知道如何钻进土壤呢？是重力指引它始终朝下生长。土壤为植物提供了可靠的立足之地，让它们可以扎根于泥土，挺立不倒。对于高大的树木来说，这一点特别重要。它们的根往往深入地下好几米，直接到达地下水层。植物要从土壤中吸取必要的水分。土地越干旱，根就需要长（地 得）越深远，好去寻找土壤中的湿气。每一条小根的（未 末）端都生长着绒毛一样柔软的须根。这些根就像成百上千的吸管，帮助植物吸取着水分，同时也吸取着（容 溶）解在水中的矿物质。这样植物才能很好地形成叶子和花朵。叶子和花朵总是沿着与重力相反的方向，向上生长。山毛榉幼苗轻松地抽出了新的叶片，但这件事并非对于所有植物都那么容易。雪片莲从它地下深处的球根中抽出两片强壮的叶子，它们用坚硬的边缘顶碎泥土。白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着。银莲花那弯曲的茎从根中钻出，向上顶开泥土。蜂斗叶的叶子和花蕾紧紧地抱在一起，对于嫩芽来说，那些叶片是很好的天然保护伞。春天的花朵知道，外面的风仍然很冷，仍然会使它们摇晃、颤抖，但它们也很快就会在温暖的阳光中舒展开花瓣。现在，胖乎乎的土（峰 蜂）也来采集花蜜和花粉了。它们在地面上曲曲折折地飞着，要寻找一个洞穴，好去建造新的蜂巢。黄翅蝶也从冬季的僵硬中苏醒过来，在森林边缘翩翩飞舞。獾（hun）在它住宅的出口附近嗅着。夜间，它会出来觅食。（1）选择括号中正确的字。 （班 斑）_痕 （哀 衰）_草 长_（地 得）（未 末）_端 （容 溶）_解 土_（峰 蜂）（2）根据意思在文中找出对应的词语填在横线上。 形容数量很多。_形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。_（3）“白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着”运用了_的修辞手法，写出了花朵在两片叶子之间娇嫩柔弱、惹人爱怜的样子，十分生动形象。 （4）这篇文章与本单元的三篇课文都运用生动优美的语言描述了_，表达了作者_的思想感情。 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）你做过家务吗？（如洗碗、扫地、叠被子、整理写字台等）选其中的一个内容，写一则日记。要求：日记的格式要正确。注意正确地用上表示动作的词语。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共45分)1-1、2-1、3-1、4