岭红中学第一学期学生处工作计划.doc

岭红中学第一学期学生处工作计划 一、指导 以深圳市福田区岭红中学 十二五 发展规划为指南，坚持 为先，立德树人 ，奉行 以人为本，传承创新，文化立校，追求卓越 的理念，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，充分调动、社会、社区、家庭多方面的作用，把德育工作渗透到教育的各个环节之中，创新德育形式，丰富德育内容，充分发挥学生的主体作用，增强德育的针对性和实效性，培养学生健康的品质和健全的人格，培养学生自主管理、自主、自主成长的能力，激发学生追求卓越的精神动力，提高学生的精神品位，促进学生和谐发展，提供适合学生个性成长的理想的教育，创建与深圳地位相称的国际化新学校。 二、重点工作 1、完善岭红中学园岭初中部学生成长支持中心建设。努力为学生健康成长提供指导和支持。 2、创新德育管理。进一步丰富德育内容、拓展德育途径、手段和方法，创新德育形式，提高德育效果；努力探索符合现代教育理念、符合岭红学生实际的民族化、国际化的完善的德育工作体系。 3、优化德育队伍。形成合理的队伍结构，培养在市区有影响的名牌班主任；完善导师制，增强导师工作的实效性。 4、加强学生人文素养的养成教育，提升学生综合素质。继续深入开展学生礼仪教育，行为规范教育，心理教育，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提升学生的自我管理、自我教育、自我的能力，提高学生的精神品位，促进学生和谐发展。 5、开展丰富多彩活动。变以 管 为主的德育观念为 以 育 为核心， 管 育 并重，助力学生发展 的德育观念，尊重学生在德育中的主体地位，充分发挥学生的德育主体作用；加强对学生心结的开导、情绪的疏导、思想的引导、人生的指导。激发学生爱校情感，促进学生个性特长。 6、推进德育科研课题。做好十二五重点课题中学创新教育实践研究课题研究工作，结合教与学方式转变，深入开展 学生学习小组构建与管理的研究 ，组织召开德育研讨会。 三、具体工作 （一）主题教育 1、文明礼仪主题教育活动 文明礼仪养成教育，就是教会学生 学会做人 ，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。进一步 区文明礼仪教育示范校 的经验，坚持按照福田区中小学文明礼仪示范学校评估指标体系要求：本学期主要做好文明礼仪教育 三进 工作：一是文明礼仪教育进课堂：结合思品课、活动课，以文明礼仪读本为教材，落实区教育局文明礼仪教育教学课时及要求；二是文明礼仪进常规：进一步强化文明礼仪教育纳入学生日常行为规范管理，落实教育效果；三是文明礼仪教育进家庭：建立家校协同教育机制，开展 小手拉大手 活动，把文明礼仪教育延伸到学生的每一个家庭。 2、 弘扬和培育民族精神 主题教育活动 遵照市教育局关于开展深圳市2012年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知结合本校实际开展 祖国在我心中 、 做一个有道德的人 、 读行一致颂经典 主题、学道德楷模诵中华经典做有德之人等专题片观看、时代楷模学习、 我为老师唱首歌 谢师恩等系列活动。在学生中强化以爱国主义教育为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，增强他们对党的热爱和对中国特色的社会主义道路的认同，培养其社会责任感和民族自信心，引导学习立志为构建社会主义和谐社会而努力学习。以实际行动迎接党的十八大召开。 3、以 热爱生活，珍爱生命 为主题，深入开展生命教育活动 配合治保室开展 消防安全 、 紧急疏散逃生演练 主题实践活动，提高学生对消防安全知识的知晓率，从而形成安全教育的浓厚氛围，进而引导学生珍惜生命、热爱生命。做好学生健康问卷，指导学生参加健康、适宜的校园活动，保护学生活动安全。开展 心理健康教育周 活动，树立 人人都是学生心理保健者 的观念，充分发挥心理教师在学校心理教育过程中的主导作用，学生心理委员学生互助作用，针对 问题学生 进行跟踪式的心理疏导，建立学生心理个案，促进学生身心健康。 4、着力 一日常规教育 ，促进学生良好习惯养成 重视初一学生的入学教育，根据室提出的：起始年级要 开好头，起好步 的要求，初一年级组及全体初一教师必须高度重视，扎扎实实地落实好各项新生入学教育工作，并取得良好的教育效果，为全体初一新生今后三年初中及将来的成长奠定坚实的基础。开展系列的新生教育活动，深入学习贯彻岭红中学学生行为规范手册，加强学生一日常规教育，培养学生良好的学习习惯、思维习惯和行为习惯，促进学生人文素养与综合素质的提升。 坚持每个月 文明示范班 、 卫生示范班 评定表彰活动； 强化班级常规管理，加大常规检查力度，提高职能部门的监管质量，及时反馈检查结果。 以学生、优秀班级的1为依托，激励，树立身边的学生榜样。加强对行为规范困难生的教育和管理，进一步健全完善困难生帮教机制，联合年级主任、班主任、导师、心理教师组成帮教小组，定期找这些学生谈话，经常了解他们的情况，帮助他们进步。进一步规范、巩固学生活动，扩充社会者服务内容，让学生到志愿服务的快乐。 (二)队伍建设 1、坚持班主任工作例会制。每周定期组织班主任通过多种形式研究、交流的突出问题，加强落实措施。以具体工作指导为抓手，提高班主任的工作水平，提高班主任工作的有效性。 2、推行班主任日常工作考核。进一步完善班主任工作考核条例，加强对班主任常规工作的检查力度，做好班主任工作的学期工作考核评价。 3、落实班主任 师徒结拜 活动，开展经验交流和共享，切实提高新班主任工作能力和水平。积极创造条件组织班主任参加校外班主任工作研讨培训活动。 4、完善导师制。改进导师档案填写办法，强化导师的落实，提高导师工作实效。 5、认真组织班主任参加区、市级班主任能力大赛，通过参加比赛，促进班主任成长，培养班主任名师。 6、推进课题研究。组织德育肯干和班主任，结合学校中学创新教育实践研究课题，开展教与学方式转变研究。做好班主任德育论文的征集及评选及召开班主任德育研讨会等工作。 （三）开展学法普法活动 以 检校共建 为平台，结合12.4法制宣传日及散学仪式等特殊日子，开展学法、普法宣传教育活动，相关法律人士进行普法，学法会，宣传等活动，提高学生守法意识，杜绝违法行为发生。正确引导学生认识 保钓 活动，理制表达 反日 的爱国情绪，激励学生立志为中华崛起而学习。 （四）校园文化建设 1、进一步规范升旗仪式，增强升旗仪式的教育效果。坚持每周一次的升旗仪式，根据国内外大事、重要的节日纪念日、学校里重大事情、学生中普遍存在的思想、行为问题，请校长、主任、教师、学生，注意实效性和针对性，尤其是学生处加强在升旗仪式规范的训导，从而深化教育的效果。坚持学生荣誉升旗手制度。 2、继续办好岭红德育简报，强化常规管理。每周一期的简报，突出学生一日常规的管理和班级的检查评比。从下的演讲、周工作重点提示，到每日检查反馈，详尽通报各班的管理情况，及时、公正、全面地反映学校的德育面貌，使简报的德育功能不断强化。 3、加强班级文化创新。加强班级建设，规范班级、班干部管理与培养、班规班约、班级量化管理、课室育人建设、班级学生期末综合表现评定、班级 图书漂流 管理、主题班会等工作，凸显班级个性特色，提升班级文化。 4、加强学生干部的培养。制定学生干部培训计划，定期组织培训活动。建立年级学生分会，指导学生干部开展工作，完善学生 三自 教育。 5、加强校区文化氛围建设。以岭红中学文化建设纲要为指导，创建具有岭红特色的教育氛围和环境。 （五）艺体卫工作 1、大力组织开展校园 阳光活动 活动。配合相关部门，因地制宜组织开展以学生的发展为本的人人健身活动。抓好日常操、眼保健操，加强学生卫生健康教育。 2、加强学校食品卫生安全与传染病防控工作，健全相关制度和应急处置。在卫生部门指导下，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。加强对学校食堂的监管工作，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。 3、完善学校红十字工作，结合纪念日，积极开展珍惜生命、注重健康，关爱他人、奉献社会的红十字活动。 4、加强学生艺术社团的建设，做好校合唱团、舞蹈队、小组的指导工作，积极组织学生参加市、区、社区等各级各类艺术展演和比赛。 5、举办校园文化，提高学生人文素养，丰富学生学校生活。 （六）家校联系工作 1、进一步加强家长委员会工作。完善家校联系网络，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格