物流管理专业《运输管理》课程项目教学设计.doc

物流管理专业运输管理课程项目教学设计项目一览表序号课程项目课程模块（任务、情境）模块课时项目课时1项目一物流运输市场调研模块1 物流运输系统调研26模块2 物流运输市场调研2模块3 运输合理性调研22项目二选择物流运输方式模块1 熟悉各种运输方式经技术经济特征28模块2 熟悉影响运输方式选择的各种因素2模块3 掌握运输方式的选择方法2模块4 选择运输方式23项目三确定物流运输企业、签订运输合同模块1 确定物流运输企业28模块2 运输合同内容认知、运输合同的拟定2模块3 运输合同的签订2模块4 运输合同的履行、合同管理24项目四货物托运、承运模块1 公路货物托运、承运412模块2 铁路货物托运、承运2模块3 水路货物托运、承运2模块4 航空货物托运、承运2模块5 能力测试25项目五货物运输组织模块1 公路货物运输组织410模块2 铁路货物运输组织2模块3 水路货物运输组织2模块4 航空货物运输组织26项目六货物交付结算与运输商务管理模块1 货物交付与结算26模块2 货物的装卸2模块3 运输商务管理27项目七特殊货物运输模块1 危险货物运输26模块2 超限货物运输2模块3 鲜活易腐货物运输28项目八国际货物运输模块1 落实国际货运代理公司（名称做了修改）26模块2 签订运输合同（名称做了修改）2模块3 运输方式和航线确定29综合测试22合计64项目一：物流运输市场调研模块一：物流运输系统调研一、项目描述：以物流运输系统为载体，完成运输及其功能调研、区分不同的运输系统，作为运输客户调查其所处的运输环境系统，为运输业务人员的基础能力。二、教学目标：能力目标：能理解运输的概念功能与作用，能运用网络技术、实地考察等方式对运输系统进行调研，为选择运输服务商提供决策依据。教学目标：了解运输的概念、功能和作用；了解运输系统的构成。建议：区分不同的运输系统，能考察运输系统。三、教学资源：从教材、教学参考书、网络、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成5至6组，通过案例分析、网络调研，增强学生对运输系统的了解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备运输的基本概念、功能和作用，运输系统的基本知识教师讲解、分组上网30分案例分析准备资料、案例研读上海成为世界集装箱运输第一大港口20分网络调研运输系统的构成、网络技术调研苏州的运输系统构成30分课后实地考察运输管理基本知识考察苏州的物流运输系统课后检查评定网络调研情况10六、评价方案评价指标（依据教学阶段设计）评价标准评价依据权重得分知识准备从知识、技能两方面考虑，重点是技能操作过程、操作结果、书面作业、设计图、课堂回答、作品等熟悉运输的基本概念课堂回答0110了解功能和作用， 课堂回答0110了解运输系统的基本知识课堂回答0110案例分析了解上海运输大环境系统分组回答0110意义分组回答0110网络调研对苏州所处的物流运输系统的了解调研结果0220对物流运输系统的掌握程度调研结果0220态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目一：物流运输市场调研模块二：物流运输市场调研一、项目描述：以物流运输市场为载体，完成运输市场供求关系的调研，运用网络技术、实地考察等方式对运输市场进行调研，为选择运输服务商提供决策依据。二、教学目标：能力目标：能运用网络技术、实地考察等方式对运输市场进行调研，为选择运输服务商提供决策依据。教学目标：掌握运输市场供求规律，了解运输市场资源环境。建议：能考察运输市场。三、教学资源：从教材、教学参考书、网络、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、网络调研，增强学生对运输市场的了解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备运输市场供求的概念、基本规律教师讲解、分组上网30分案例分析准备资料、案例研读分析高速公路与高铁、飞机之间的价格竞争20分网络调研运输需求与经济发展的关系分析运输需求与GDP之间的关系。30分课后实地考察运输市场相关知识分析苏州地区的物流运输市场状况课后检查评定运输市场供求的基本概念、基本规律，调研分析分组汇报10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备熟悉运输市场的基本概念课堂回答0110掌握运输市场供求规律 课堂回答0110案例分析了解各运输方式之间的竞争关系分组回答01515掌握各运输方式的价格变化对供求的影响分组回答01515网络调研运输需求与经济发展的关系调研结果0220苏州地区运输市场状况调研结果0220态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目一：物流运输市场调研模块三：运输合理性调研一、项目描述：以运输时间、费用为载体，完成对运输合理性的调研。二、教学目标：能力目标：能正确判断运输的合理性，区分不合理运输，能提出减少不合理运输的具体措施。教学目标：通过学习使学生掌握运输合理化的概念、了解不合理运输的形式。建议：能分析不合理运输的成因。三、教学资源：从教材、教学参考书、网络、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、分组讨论，增强学生对不合理运输的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备不合理运输的概念、影响因素、表现形式、基本规律教师讲解、分组上网30分案例分析准备资料、案例研读分析案例中的不合理运输的表现形式20分分组讨论减少不合理运输的措施分组讨论案例中如何组织合理运输。30分课后专题报告不合理运输的概念，合理运输的组织搜索实际案例，提出合理运输的建议课后检查评定运输市场供求的基本概念、基本规律，调研分析分组汇报10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备了解不合理运输的概念、影响因素、课堂回答0.110熟悉不合理运输的表现形式课堂回答0.110掌握合理运输的组织课堂回答0.110案例分析分析不合理运输的形式分组回答0.220分组讨论提出合理运输的措施分组结果0.220课后专题报告对不合理运输的分析、措施报告0.220态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0.110项目二：选择物流运输方式模块一：各种运输方式技术经济比较一、项目描述：通过学习，使学生了解不同运输方式的特点，熟悉其优缺点，在整个运输系统中分工。二、教学目标：能力目标：能从不同角度区分不同的运输方式。教学目标：了解运输方式的种类、了解各种运输方式的技术经济特征。建议：采用分组讨论，加深学生的理解。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、网络调研，增强学生对不同运输方式技术经济特征的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备运输方式的分类、各种运输方式的技术经济特征教师讲解、分组上网30分案例分析准备资料、案例研读分析运输方式选择是否合适25分网络调研运输市场、运输系统、运输方式分析苏州地区的现有运输方式，其优缺点25检查评定运输方式的分类、各种运输方式的技术经济特征分组汇报、课堂问答10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备了解运输方式的分类课堂回答0110了解各运输方式的技术经济特征课堂回答0220案例分析分析案例中的运输方式选择是否合理分组回答02525网络调研分析苏州地区各运输方式的现状、技术经济特征调研结果02525态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目二：选择物流运输方式模块二：熟悉影响运输方式选择的各种因素一、项目描述：通过学习，使学生了解选择运输方式时要考虑的各种因素。二、教学目标：能力目标：能识别不同货物的运输要求、能考虑选择运输方式的各种因素。教学目标：了解货物的特征、了解其他影响运输方式选择的因素。建议：采用分组讨论，加深学生的理解。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、网络调研，增强学生对货物特性、运输要求等方面的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备运输要求、货物特性教师讲解、学生预习30分分组讨论考虑因素分组讨论25分总结分析选择运输方式要考虑的因素小组交流25检查评定货物的种类、因素分析教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备了解货物的分类特性课堂回答02525了解一般要考虑的因素课堂回答02525分组讨论积极发言、认真参与、有所创新分组回答0440态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目二：选择物流运输方式模块三：掌握运输方式的选择方法一、项目描述：通过学习，使学生掌握选择运输方式的基本方法。二、教学目标：能力目标：会使用选择运输方式的基本方法。教学目标：了解运输方式选择的定性方法、掌握运输方式选择的定量方法。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、网络调研，增强学生对货物特性、运输要求等方面的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备各种运输方式的特点、识别运输要求、选择运输方式的定性方法、选择运输方式的定量方法教师讲解、学生预习30分完成工作任务运输方式、运输要求堂练25分总结分析正确选择运输方式相互交流25检查评定货物的种类、因素分析教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备各种运输方式的特点、识别运输要求课堂回答0125选择运输方式的定性方法课堂回答01选择运输方式的定量方法课堂回答0225完成工作任务正确选择运输方式工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目二：选择物流运输方式模块四： 选择运输方式一、项目描述：通过学习，使学生掌握五种运输方式的适用性。二、教学目标：能力目标：能根据不同的货物选择适用的运输方式。教学目标：掌握五种运输方式的适用范围。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析，增强学生对不同货物运输方式选择的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备各种运输方式的特点、识别运输要求、选择运输方式的定性方法、选择运输方式的定量方法教师提问、学生回答10分完成工作任务给定不同性质的货物，让学生选择适用的运输方式堂练55分总结分析正确选择运输方式相互交流15检查评定货物的种类、影响运输的因素的进一步分析教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备各种运输方式的特点、识别运输要求课堂回答0125完成工作任务正确选择运输方式工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目三：确定物流运输企业、签订运输合同模块一：确定物流运输企业一、项目描述：通过学习对运输企业的服务质量、运输价格、风险控制的考察确定运输企业。二、教学目标：能力目标：能比较分析运输企业间服务质量的差距；能识别运输风险，建立有效的风险防范和控制机制；能理解不同运输定价方法的实质。教学目标：掌握运输服务质量管理和经营风险及其控制的基本知识。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过行李托运业务在公路运输和铁路运输的办理案例分析，增强学生对运输企业服务质量、运输风险防范、运输价格的理解，并能确定最后的运输企业。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备公路运输、铁路运输方式的特点教师提问、学生回答10分完成工作任务行李托运业务在公路运输企业和铁路运输企业间的比较选择堂练60分总结分析正确选择运输企业相互交流10检查评定既定的货物应选择适合的运输企业进行运输教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备公路运输、铁路运输方式的特点课堂回答0125完成工作任务行李托运业务在公路运输企业和铁路运输企业间的比较选择工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目三：确定物流运输企业、签订运输合同模块二：运输合同内容认知、运输合同的拟定一、项目描述：通过对合同、运输合同内容的认知学习，初步拟定运输合同。二、教学目标：能力目标：能拟定运输合同教学目标：了解相关的法律法规知识；掌握运输合同的格式和基本内容建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：列举公路运输和铁路运输合同，增强学生对运输合同条款的认知，草拟一份运输合同。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备法律法规知识、运输经营管理知识教师提问、学生回答10分完成工作任务认知公路运输和铁路运输合同；草拟一份运输合同堂练60分总结分析完整的运输合同应具备的条款相互交流10检查评定运输合同的完整性教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备法律法规知识、运输经营管理知识课堂回答0125完成工作任务认知公路运输和铁路运输合同；草拟一份运输合同工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目三：确定物流运输企业、签订运输合同模块三：运输合同的签订一、项目描述：与选定的运输企业签订运输合同。二、教学目标：能力目标：能签订运输合同。教学目标：掌握运输价格的谈判技巧；掌握运输合同签订的过程。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，分别扮演托运方和承运方进行货物运输合同条款的谈判并签订运输合同。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备运输合同法规知识教师提问、学生回答10分完成工作任务扮演托运方和承运方进行货物运输合同条款的谈判并分别签订一份运输合同堂练60分总结分析比较三份运输合同相互交流10检查评定运输合同的完整性教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备运输合同法规知识课堂回答0125完成工作任务扮演托运方和承运方进行货物运输合同条款的谈判并分别签订一份运输合同工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目三：确定物流运输企业、签订运输合同模块四：运输合同的履行、合同管理一、项目描述：通过对运输合同管理的准备、订立、履行、归档阶段的了解，使学生能强化合同管理意识。二、教学目标：能力目标：能运输合同的管理教学目标：了解运输合同管理的准备、订立、履行、归档过程建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过讲解使学生了解合同管理机构、合同管理人员、合同的订立管理、合同的审批、合同的履行控制、合同的备案与存档、合同纠纷处理知识。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备合同管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务运输合同管理的准备、订立、履行、归档过程；合同纠纷处理教师讲解60分总结分析对运输合同管理的准备、订立、履行、归档过程的认知；合同纠纷的处理。相互交流10检查评定运输合同管理的准备、订立、履行、归档过程的认知教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备合同管理知识课堂回答0125完成工作任务运输合同管理的准备、订立、履行、归档过程；合同纠纷处理工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目四：货物托运、承运模块一：公路货物托运、承运一、项目描述：通过公路运输托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放的学习，使学生能掌握公路货物托运、承运的过程。二、教学目标：能力目标：能正确填写公路运输方式的托运单，能进行货物交接验收、正确履行签收手续，合理堆放货物并置唛。教学目标：掌握托运单的基本内容，掌握货物验收和堆放原则。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生分组缮制托运单证，模拟公路货物运输的托运、承运过程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备公路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放教师引导、学生演练缮制单据60分总结分析托运、承运业务办理应考虑的相关因素相互交流10检查评定托运、承运业务分组办理结果的评比教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备公路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识课堂回答0125完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目四：货物托运、承运模块二：铁路货物托运、承运一、项目描述：通过铁路运输托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放的学习，使学生能掌握公路货物托运、承运的过程。二、教学目标：能力目标：能正确填写铁路运输方式的托运单，能进行货物交接验收、正确履行签收手续，合理堆放货物并置唛。教学目标：掌握托运单的基本内容，掌握货物验收和堆放原则。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生分组缮制托运单证，模拟铁路货物运输的托运、承运过程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备铁路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放教师引导、学生演练缮制单据60分总结分析托运、承运业务办理应考虑的相关因素相互交流10检查评定托运、承运业务分组办理结果的评比教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备铁路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识课堂回答0125完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目四：货物托运、承运模块三：水路货物托运、承运一、项目描述：通过水路运输托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放的学习，使学生能掌握水路货物托运、承运的过程。二、教学目标：能力目标：能正确填写水路运输方式的托运单，能进行货物交接验收、正确履行签收手续，合理堆放货物并置唛。教学目标：掌握托运单的基本内容，掌握货物验收和堆放原则。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生分组缮制托运单证，模拟水路货物运输的托运、承运过程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备水路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放教师引导、学生演练缮制单据60分总结分析托运、承运业务办理应考虑的相关因素相互交流10检查评定托运、承运业务分组办理结果的评比教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备水路运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识课堂回答0125完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目四：货物托运、承运模块四：航空货物托运、承运一、项目描述：通过航空运输托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放的学习，使学生能掌握航空货物托运、承运的过程。二、教学目标：能力目标：能正确填写航空运输方式的托运单，能进行货物交接验收、正确履行签收手续，合理堆放货物并置唛。教学目标：掌握托运单的基本内容，掌握货物验收和堆放原则。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生分组缮制托运单证，模拟航空货物运输的托运、承运过程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备航空运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放教师引导、学生演练缮制单据60分总结分析托运、承运业务办理应考虑的相关因素相互交流10检查评定托运、承运业务分组办理结果的评比教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备航空运输合同相关知识、仓储商务管理知识、货物管理知识课堂回答0125完成工作任务托运受理、单证填制、货物验证、货物签收、货物堆放工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目四：货物托运、承运模块五：能力测试项目五：货物运输组织模块一：公路货物运输组织一、项目描述： 通过公路货物运输组织的学习，使学生掌握公路货物运输的组织流程和作业内容。 二、教学目标：能力目标：能组织公路整车、零担货运和作业教学目标：掌握公路普通货物运输的含义和类型建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过讲解使学生了解公路整车、零担货运和作业的流程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备公路运输特点、适用范围教师提问、学生回答5分完成工作任务组织公路整车、零担货运和作业复习回顾后提出公路货物运输的组织问题，讲解公路整车、零担普货运输的组织、普货运输组织的流程、各环节的工作内容，相关单证的作用及流转程序。60分总结分析公路整车、零担货运和作业的组织相互交流10检查评定公路货运作业组织教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备公路运输特点、适用范围课堂回答0125完成工作任务组织公路整车、零担货运和作业工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目五：货物运输组织模块二：铁路货物运输组织一、项目描述： 通过铁路货物运输组织的学习，使学生掌握铁路货物运输的组织流程。 二、教学目标：能力目标：能组织铁路整车、零担货运和作业教学目标：掌握铁路普通货物运输的含义和类型建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生掌握铁路整车、零担货运和作业的流程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备铁路运输特点、适用范围教师提问、学生回答5分完成工作任务组织铁路整车、零担货运和作业首先给出一个案例，由案例提出铁路货物运输组织的问题。60分总结分析铁路整车、零担货运和作业的组织相互交流10检查评定铁路货运作业组织教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备铁路运输特点、适用范围课堂回答0125完成工作任务组织铁路整车、零担货运和作业工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目五：货物运输组织模块三：水路货物运输组织一、项目描述： 通过水路货物运输组织的学习，使学生掌握水路货物运输的组织流程。 二、教学目标：能力目标：能组织水路货运和作业、能正确选择水路运输船舶。教学目标：掌握水路普通货物运输的含义和类型建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生掌握水路货运和作业的流程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备水路运输特点、适用范围教师提问、学生回答5分完成工作任务组织水路货运和作业首先给出一个案例，由案例提出水路货物运输组织的问题。60分总结分析水路货运和作业的组织相互交流10检查评定水路货运作业组织教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备水路运输特点、适用范围课堂回答0125完成工作任务组织水路货运和作业工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目五：货物运输组织模块四：航空货物运输组织一、项目描述： 通过航空货物运输组织的学习，使学生掌握航空货物运输的组织流程。 二、教学目标：能力目标：能组织航空货运和作业教学目标：掌握航空普通货物运输的含义和类型建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生掌握航空货运和作业的流程。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备航空运输特点、适用范围教师提问、学生回答5分完成工作任务组织航空货运和作业首先给出一个案例，由案例提出航空货物运输组织的问题。60分总结分析航空货运和作业的组织相互交流10检查评定航空货运作业组织教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备航空运输特点、适用范围课堂回答0125完成工作任务组织航空整车、零担货运和作业工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目六 货物交付结算与运输商务管理模块一：货物交付与结算一、项目描述： 运输货物中途交付或中转作业、到达交付、客户交付、费用结算二、教学目标：能力目标：能应用不同运输方式的作业流程，履行货物交付程序，进行运输费用结算教学目标：掌握不同运输方式的作业流程或作业程序。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过案例分析，让学生理解不同运输方式的货物交付程序，运输费用结算五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备不同运输方式的作业流程教师提问、学生回答5分完成工作任务不同运输方式的货物交付程序，运输费用结算首先给出一个案例，分组模拟货物交付操作60分总结分析货物交付操作过程相互交流10检查评定各组货物交付作业的完整性教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备不同运输方式的作业流程课堂回答0125完成工作任务不同运输方式的货物交付程序，运输费用结算工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目六 货物交付结算与运输商务管理模块二：货物的装卸一、项目描述：货物装卸作业的基本方法和组织工作 二、教学目标：能力目标：能办理整车、零担、专用货车装卸作业教学目标：掌握装卸作业方法。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：通过制定科学合理的装卸工艺方案，改善装卸劳动管理，提高装卸机械化水平。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备装卸搬运相关知识教师提问、学生回答5分完成工作任务分组办理整车、零担、专用货车装卸作业分组进行整车、零担、专用货车装卸作业的办理60分总结分析整车、零担、专用货车装卸作业过程相互交流10检查评定各组办理整车、零担、专用货车装卸作业的流程教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备装卸搬运相关知识课堂回答0125完成工作任务分组办理整车、零担、专用货车装卸作业工作任务完成的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目六 货物交付结算与运输商务管理模块三：运输商务管理一、项目描述：运输信息处理、运输事故与违约处理二、教学目标：能力目标：能收集运输信息、进行反馈和接受查询，能处理运输质量事故。教学目标：掌握运输质量管理和信息管理知识，掌握运输商务管理知识。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分成6组，通过案例分析、分组讨论，增强学生对运输商务管理知识的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备计算机应用知识、运输商务管理知识教师提问、学生回答5分完成工作任务能收集运输信息、进行反馈和接受查询，能处理运输质量事故分组对不同运输事故案例进行处理60分总结分析运输商务管理知识相互交流10检查评定各组对不同运输事故案例进行处理的结果教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备计算机应用知识、运输商务管理知识课堂回答0125完成工作任务能收集运输信息、进行反馈和接受查询，能处理运输质量事故案例分析的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目七 特殊货物运输模块一：危险货物运输一、项目描述：危险货物种类确认、危险货物运输方案设计二、教学目标：能力目标：能运用危险品货物运输的有关法律法规，设计运输方案。教学目标：掌握危险货物的概念及其主要特征，理解超限货物运输的管理规定与业务规范。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分组，通过案例分析、分组讨论，增强学生对危险品运输知识的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备危险货物的概念和主要特征、相关法律法规教师提问、学生回答5分完成工作任务能运用危险品货物运输的有关法律法规，设计运输方案分组对不同运输事故案例进行处理60分总结分析危险品货物运输方案相互交流10检查评定各组对不同运输事故案例进行处理的结果教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备危险货物的概念和主要特征、相关法律法规课堂回答0125完成工作任务能运用危险品货物运输的有关法律法规，设计运输方案案例分析的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目七 特殊货物运输模块二：超限货物运输一、项目描述：超限货物种类确认、超限货物运输方案设计二、教学目标：能力目标：能运用超限品货物运输的有关法律法规，设计运输方案。教学目标：掌握超限货物的概念及其主要特征，理解超限货物运输的管理规定与业务规范。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分组，通过案例分析、分组讨论，增强学生对超限货物运输知识的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备超限货物的概念和主要特征、相关法律法规教师提问、学生回答5分完成工作任务能运用超限品货物运输的有关法律法规，设计运输方案分组对不同运输事故案例进行处理60分总结分析超限品货物运输方案相互交流10检查评定各组对不同运输事故案例进行处理的结果教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备超限货物的概念和主要特征、相关法律法规课堂回答0125完成工作任务能运用超限品货物运输的有关法律法规，设计运输方案案例分析的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目七 特殊货物运输模块三：鲜活易腐货物运输一、项目描述：鲜活易腐货物种类确认、鲜活易腐货物运输方案设计二、教学目标：能力目标：能运用鲜活易腐品货物运输的有关法律法规，设计运输方案。教学目标：掌握鲜活易腐货物的概念及其主要特征，理解鲜活易腐货物运输的管理规定与业务规范。建议：课堂布置工作任务。三、教学资源：从教材、教学参考书、分组讨论、案例等方面进行教学。四、教学组织：将学生分组，通过案例分析、分组讨论，增强学生对鲜活易腐货物运输知识的理解。五、教学过程：教学阶段相关知识活动设计课时知识准备鲜活易腐货物的概念和主要特征、相关法律法规教师提问、学生回答5分完成工作任务能运用鲜活易腐品货物运输的有关法律法规，设计运输方案分组对不同运输事故案例进行处理60分总结分析鲜活易腐品货物运输方案相互交流10检查评定各组对不同运输事故案例进行处理的结果教师点评10六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分知识准备鲜活易腐货物的概念和主要特征、相关法律法规课堂回答0125完成工作任务能运用鲜活易腐品货物运输的有关法律法规，设计运输方案案例分析的结果03总结分析积极发言、认真参与、有所创新交流情况0240态度遵章守纪、注意力集中、积极参与讨论课堂表现0110项目八 国际货物运输模块一：落实国际货运代理业务（名称做了修改）一、项目描述：备货、订舱，选择运输方式，集装箱业务处理，报关、报检和货物保险二、