湖南省怀化市溆浦县第三中学高中物理 第四章 牛顿运动定律导学案课时一 新人教版必修1(1).doc

湖南省怀化市溆浦县第三中学高中物理 第四章 牛顿运动定律导学案课时一 新人教版必修1学习目标： 1.加强对力与运动关系的理解，全面深刻理解惯性和惯性定律。2.进一步加强对牛顿第一、第三定律的理解。重点1.牛顿第一、第三定律运动定律的内容。 2.牛顿第一、第三定律运动定律的理解。难点1.作用力与反作用力跟一对平衡力的区别与联系。2.用牛顿第一、第三定律解决实际问题。（一）、牛顿第一定律自主复习：学生复习教材第一节，完成以下知识点1.内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它 这种状态。这就是牛顿第一定律。2.成立条件：物体不受外力作用。3.理解（1）明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性惯性，即物体保持 状态或保持 状态的性质。（2）揭示了力的本质牛顿第一定律对力的本质进行了定义： 是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动并不需要 来维持。（3）揭示了不受力作用时物体的运动状态牛顿第一定律描述的只是一种 状态，因为实际中不受外力作用的物体是不存在的。当物体受外力但所受合力为0时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体都将保持静止或匀速直线运动状态不变。合作探究一： 在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是（ ）a.小车匀速向左运动 b.小车可能突然向左加速c.小车可能突然向左减速 d.小车可能突然向右减速巩固练习：1、下述几种情况中，哪一种物体的运动状态一定没发生改变（ ）a、物体沿斜面匀速下滑 b、运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步c、物体做自由落体运动 d、县停在空中的直升机2、下列说法正确的是 （ ）a、力是改变物体惯性的原因 b、选择静止的物体做参考，这样的参考系中做惯性系c、速度大的物体惯性大上 d、受力大的物体惯性大二、牛顿第三定律的理解与应用自主复习：学生复习教材第五节，完成以下知识点1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是 的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力。2.牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 上。3.表达式： 。4.作用力和反作用力与一对平衡力的比较。对应名称比较内容作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在 相互作用的物体上作用在 物体上依赖关系相互依存，不可单独存在，且同时产生，同时变化，同时消失无依赖关系，撤去一个力，另一个力依然存在叠加性两力作用效果不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力且合力为0力的性质一定是 性质的力可以是 性质的力，也可以 性质的力相同点大小、方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上合作探究二： 某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。关于小磁铁，下列说法中正确的是（ ）a.小磁铁受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上b.小磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力c.小磁铁受到五个力的作用d.小磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力合作探究三：以学习小组为单位，总结如何区分作用力跟反作用力，如何找出物体所受力的反作用力。展示反馈：学习小组派代表展示本组学习成果，有补充或纠错的举手完成。精讲点拔：老师依据学生的情况指出重点及需注意事项，指点学生不能完成的问题。巩固提高：学生先做，由学生主动说出答案并做出解析。1、跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法正确的是（ ）a、运动员对地面的压力小于运动员受到的重力b、地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力c、地面对运动员的支持力大于运动员受到的压力d、地面对运动员的支持力大小等于于运动员对地面的压力2、人走路时，人与地球间的作用力与反作用力的对数有（ ）a、一对 b、两对 c、三对 d、四对3、水平力f把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，下列说法正确的是（ ）a、作用力f跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力b、物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力，是一对平衡力c、作用力f跟物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力d、墙壁对物体的压力与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力检查效果：1、4、7组以1-2、3-4等两