浙教版品德与社会四下第三单元 《集体力量大》教学设计 介休市宋古乡上.doc

浙教版品德与社会四下第三单元集体力量大教学设计介休市宋古乡上站小学 郝晋萍三维教学目标：知识技能： 通过学习，使学生明白“集体力量大”的道理，并懂得与人合作过程方法： 故事表演游戏歌曲 情感态度价值观：懂得合作的重要性，明白在集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。教学重点： 认识到只有团结合作才能发挥集体的力量，初步培养儿童的集体观念。教学难点： 学会团结，学会与人合作教学准备：各种水果图片、多媒体课件、装有牙签的信封板书设计 集体力量大齐心协力 分工合作 人多教学设计：一、游戏导入，明白人多力量大。 1、折牙签。师：喜欢做游戏吗？那现在咱们就来做一个游戏，游戏名称就是折牙签。游戏规则：一是以小组选举一名力气最大的参加游戏，二是折牙签时只能借助手的力量，不能依靠任何外力。生：小组推选代表。师：先拿出一根牙签折折看？再拿出二十根一捆的牙签折折看？怎么样？折不断的同学就请坐下。生：学生代表折牙签，其他学生注意观察。师：现在老师要采访刚才参与游戏的同学，折一根牙签时有什么感觉？折一捆时又怎样？生：谈自己折牙签时的感受。师：那从这个游戏中你感受到了什么？生：谈自己的感受。师：小小的牙签不堪一折，但许多的牙签牢牢地抱在一起强壮得如同一棵大树。其实人也一样。咱们再来做一个游戏。2.拍手游戏。师：这个游戏是拍手。要求第一次老师拍，第二次小组拍，第三次全班一起拍。听听看声音有什么变化？生：与老师一起做游戏。生：说自己听出的变化。师：为什么会有这样的变化？生：谈自己的感受。师：适时板书：人多力量大。3.捐款活动。师：其实有好多时候正是因为人多力量大，才使我们解决了一个又一个的困难。（出示课件：5.12地震图片）5月12日，汶川发生了8.0级大地震，多少房屋倒塌，多少人员丧生，全国人民立刻行动起来，可以说一方有难，八方支援。举国上下纷纷举行捐款活动。老师听说我们裕华小学也举行了捐款活动，每个小学生都捐了款，献出了自己的爱心，可以说在座的每一位都是爱心大使。现在老师想现场采访一位爱心大使。师：请问爱心大使，你在这次捐款活动中捐了多少？咱们班呢？那你知道介休市捐了多少？山西呢？全国呢？生：回答老师的提问。对于后面的问题可能回答不上来。师：老师搜集到一些数据，看大屏幕。（课件出示：捐款数额，包括人数。）仔细观察，你有什么发现？生：观察数据，谈自己的发现。师：是啊，小小的爱心乘以13亿就能汇成爱的海洋，再大的灾难除以13亿也将变得非常渺小。正如古人说得：暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。像这样的谚语还有很多，老师搜集了一些，你们看。（课件出示：谚语。）师：将你最喜欢的一句读给大家听，并说说你从中明白了什么？生：读谚语，说自己的感受。师：现在我们明白了一个道理，那就是人多力量大。但有的时候人多力量并不大，这是为什么呢？让我们一起走进森林俱乐部，看看那里的小动物身上发生的故事吧。（二）故事“运水果”，体会要齐心协力。师：讲“运水果”的故事。问：他们能将这篮水果运到森林俱乐部吗？为什么？那我们赶紧帮小动物们提点建议吧。生：说原因，提建议。师：听学生的建议，适时板书：齐心协力。（三）活动“数水果”，感受要分工合作。师：听了大家的建议，他们终于将这篮水果运到森林俱乐部，水果还真不少，有（课件出示：水果图片。）小动物都想吃，这时候小猫说话了，咱们得知道水果的数量，才能进行合理分配呀。那咱们来帮他们数水果，怎么样？师：好。听要求：1.数出每种水果的数量。2.水果的总量。准备好了吗？开始。生：开始数水果。师：数出来了吗？老师从大家的表情也看出来了，大家都在努力数，可以说齐心协力，可为什么还是数不出来呢？看来仅靠这还不够，还得想办法。生：汇报数水果的情况。提出自己的建议。师：对，咱们可以小组进行。那老师给你们一点时间，赶紧商量一下怎么办，最好悄悄地商量，一会儿咱们看看哪个小组速度最快，数得最准。生：小组进行分工合作。生：以小组汇报结果，并请正确的小组谈获胜的秘密。（板书：分工合作。）师：从“数水果“这个活动中你感受到什么？生：谈自己的感受。（四）观看“阳光伙伴”视频。师：现在老师请你们看一段比赛场面，看完之后来谈谈自己的感受。（课件出示：“阳光伙伴”的视频。）生：观看视频。看完之后谈自己的感受。师：引导学生谈人家的表现、向人家学习的地方、以后集体活动时应怎么做等。将话题拓展开。（五）欣赏小诗我喜欢师：在我国灿烂的文化中有许多诗吟诵出了集体的力量大，我们先在就来欣赏一首小诗我喜欢，请咱们班朗诵最好的同学跟着音乐美美地读一读吧。生：欣赏诗。（六）欣赏歌曲众人划桨开大