4.1 多变的天气 课件2026-2027学年人教版初中地理七年级上册

多变的天气人教版（2024年）七年级地理上册4、1天气与气候人地协调观综合思维区域认知能够正确识别天气符号，阅读气象云图，准确描述天气状况。地理实践力能够养成关注天气，用天气指导生活的习惯通过举例说明天气对我们生产生活产生的影响。用实例说明人类活动对天气的影响，提升环保意识，养成爱护环境的行为习惯，树立可持续发展观念。

天气：是一个地区的。大气状况短时间通常我们用:阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等来描述天气天气及其影响根据文字概括“什么是天气？”它是在时刻变化的读图说出这是什么天气？天气及其影响冰雹中雪大雨大风闪电大雾是一个地区一年或一段时期的天气平均状况。一般变化不大。通常从气温、降水两方面来描述。气候天气气候时间长短变化幅度描述方式时间长变化不大气温、降水炎热干燥四季分明时间短时刻变化阴晴、风雨、冷热短时间内降水过多，容易造成洪灾，淹死农作物，但如果天气出现异常，长时间不下雨，则又会造成旱灾，同样影响农业生产。利与弊天气影响农业弊天气影响交通

近几年，气象灾害造成的各种交通事故频繁发生。大雾、沙尘暴等天气，大气能见度低，汽车行驶慢；雪天气温低，道路结冰，车辆行驶缓慢，行人易滑倒等。天清气朗，风和日丽，空气质量指数较低的天气，适合户外运动。天气影响生活雾霾是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊形象。如果一整天都是阴霾，建议当天取消户外锻炼，选择在室内做一些锻炼。雾霾天人类活动改变天气又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。天气及其影响人工降雨卫星云图（“看云识天气”）绿色表示陆地。蓝色表示海洋。白色表示云区。常用的天气符号（“快速记忆”时间）风杆风尾半道风尾代表1级一道风尾代表2级风杆和风尾指示风向“北风5级”二、天气预报通常,天气预报要预告一日或多日的阴晴、气温、降水和风等情况。天气预报观看视频：天气预报都播报哪些天气要素？二、天气预报晴转多云小雨转中雨雨夹雪转中雪——常用的天气符号说出下列天气符号的含义两个天气符号表示天气将从某种天气状况转变为另外一种天气状况。电视天气预报微信公众号

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【活动】天气与我们的日常生活息息相关，请为下列户外活动选择适合的天气（将天气符号拖动到适合的位置）。应用天气预报信息（“趋利避害”）S1234

下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。

小组活动2.查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。我们需要：洁净的空气时刻关注空气质量空气质量1、绿色出行，多乘坐公共交通、骑自行车。2、节约用电，养成随手关灯的好习惯。3、少用一次性用品，垃圾分类。4、植树造林，爱护花草树木。5、做环保志愿者，广泛宣传环保知识。二、我们需要洁净的空气，为了更多的蓝天，我们中学生可以做些什么？【合作探究】2、人为因素：工业废气、汽车尾气排放，建筑工地扬尘，生活炉灶燃烧等。一、影响空气质量的因素1、自然因素：风力的大小、降水的多少、地形等因素。1.下列符号所代表的天气中，最适合我们野外踏青的是（

）A固学2.某地的风向为东南风，说明风来自（

）A．东北方

B．东南方

C．西北方

D．西南方B3.2015年7月11日，超强台风“灿鸿”登陆福建和浙江沿海一带。此时在卫星云图上，福建和浙江沿海呈现出何种颜（

）A．绿色 B．白色

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