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文档简介

学段:小学学科:语文教材版本:人教版年级/册:五年级上目录:3. 新型玻璃本次研修的重难点题目(知识点):让学生了解新型玻璃的特点及作用后测题教学目标:总目标为:了解五种玻璃和学习作者的说明表达方法。子目标1:会认嫌“等五个生字,会写盗等8个生字。子目标2:有感情的朗读课文,理解课文内容,了解五种玻璃的特点和用途。子目标3:领悟作者的表达方法,并学习运用。分层后测题易:一、读拼音写汉字。do qi xin y lin u zo yn( ) ( ) ( ) ( )yn chn wn sh yn zh fi pn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。划破(hu hu) 噪音(co zo) 嫌疑人(qin xin)处理(ch ch) 调节(dio tio) 粘在一起(zhn nin)三、组词。央( ) 操( ) 站( ) 璃( )夹( ) 噪( ) 粘( ) 离( )恙( ) 嫌( ) 盗( ) 偶( )羔( ) 谦( ) 姿( ) 藕( )中:八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。名 称 特 点 作 用夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃消音玻璃难:九、阅读短文,回答问题。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、根据文中画线句子的意思写出词语。_2、用“”把这段话分成两层,并写出层意。_3、“夹丝玻璃”的特点是_,作用是_。检测结果分析:1、在写汉字题中,学生基本都能拼写正确。2、在写玻璃特点及作用时时,学生有混淆之处。3、在最后的课文内容思考时,对文章内容把握不完整。教学反思:1、对文本的理解,需要不断的朗读

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