第九章第1节 压强_第1页
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第一节 压强教学目标 1知识与技能（1）了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。（2）理解压强的大小与哪些因素有关。（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，能用压强公式进行简单计算。（4）了解压强的增大与减小的主要方法。2过程与方法（1）观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。（2）探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习 使用控制变量法。（3）通过实际动手，实践如何改变压强。3情感、态度与价值观（1）经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。（2）通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感悟认识，为深入理解和应用这些知识打基础。（3）通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。（4）感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。 教学重点/难点 教学重点：压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关教学难点：压强的计算及单位教学过程 引入新课课文29页9.11蝉 及9.12沙漠之舟）引入压力的作用效果，在物理学中用压强来表示，引出本节课的课题压强一、影响压力作用效果的因素利用探究实验进行压强的学习1提出问题2进行假设和猜想3设计方案（实验）4进行实验（学生探究）5分析现象6归纳总结得出规律或结论压力的作用效果（压强P）不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。二、压强的定义：物体单位面积上受到的压力 叫做压强。压强的公式：如果用P表示压强 、F表示压力、S表示受力面积。压强的计算公式 P=F/S符号的意义及单位：P-压强-帕斯卡（Pa） F- -压力-牛顿（N）S-受力面积平方米（ m 2） 1Pa = 1N/m 2三怎样增大或减小压强减小压强的方法：（1）压力不变时，增大受力面积（2 ）受力面积不变时，减小压力（3）减小压力的同时，增大受力面积增大压强的方法：（1）压力不变时， 减小受力面积（2）受力面积不 变时，增大压力（3）增大压力的同时，减小受力面积练习：一辆坦克受到的重力是2105N，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？四小结：1影响压力作用效果的因素。压强的概念、计算公式和单位。减小或增大压强的方法。五巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。六布置作业：课本P79-3、4 板书 第1节 压强 一、影响压力作用效果的因素 二、压强1定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2公式：3单位：帕斯卡，简称帕，符号三、减小或增大压强当压力一
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