内蒙古通辽市奈曼旗东明中学七年级地理下册 知识树课件.ppt

人教版 七年级地理 说建议 说教材 说课标 教材立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发利用建议 课程目标 总体目标 教材编写特点 体制及内容结构 三说总框架 1 七年级地理总目标 三说 说课标 知识与技能1 掌握地球的基本知识 学会运用地球仪的基本技能 掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能 初步学会简单的地理观测 调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能 2 能初步说明地形 气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用 以及对人类活动的影响 初步认识人口 经济和文化发展的区域差异 以及发展变化的基本规律和趋势 3 了解人类所面临的人口 资源 环境和发展等重大问题 初步认识环境与人类活动的相互关系 情感 态度 价值观 七年级地理下册总目标 三说 说课标 2 七年级地理下册的课程目标 三说 说课标 认识大洲 了解地区 走近国家 三说 说课标 七年级下册课程目标 1 编写特点 三说 说教材 编写特点 知识结构合理 内容合理组合 建立了具有内在逻辑关系且便于学生学习的知识结构体系 联系实际反映时代特征 内容选择学生熟悉的地理事物地理现象和地理问题体现 学习生活中有用的地理 和 学习对终身发展有用的地理 为教学提供必要的空间 内容安排具有一定的弹性 除了课程标准要求的内容外 教材还安排了一定的自学和阅读内容 以利于教学的灵活性 符合学生的身心特点和接受能力 教材编写从学生身边的熟悉的地理事物入手 从提出问题导入培养学生的学习兴趣课文简明 通俗 生动 亲切 三说 说教材 2 体例安排 三说 说教材 单元导读 正文 课外园地 编写体例 点明专题 5 问题研究 23 读图 读表 154 正文章节 46 阅读材料 24 活动题 99 三说 说教材 以第六章 我们生活的大洲 亚洲 为例 单元导读 三说 说教材 三说 说教材 正文 三说 说教材 活动 阅读材料 3 内容结构 三说 说教材 第六章 我们生活的大洲 亚洲 第十章极地地区 七地理下册 第八章东半球的国家和地区 第七章 我们邻近的国家和地区 第九章西半球的国家和地区 内容解析 三说 说教材 认识大洲亚洲 自然 人文 了解地区 东南亚 中东 欧洲西部 撒哈拉以南的非洲 极地地区 走近国家 日本 印度 俄罗斯 澳大利亚 美国 巴西 第六章认识大洲部分是按地域对全球进行区划中的一级区划单位 通过认识大洲 将为了解地区和走近国家的学习奠定础 认识大洲起着承上启下 贵通全书的作用 了解地区 以前面 认识大洲 部分的自然地理和人文地理知识为依托 对相关信息和知识进行了充实和提高 又对后面 走近国家 部分起到了铺垫和奠基作用 走近国家 属于世界区域地理部分 国家 小尺度范围的内容 是世界地理概况部分的落脚点 也是对认识大洲 认识地区两章内容的具体阐述 三说 说教材 4 教材立体整合 三说 说教材 认识大洲 了解地区 走近国家 基础 基础 基础 具体阐述 具体阐述 知识的横向联系 三说 说教材 知识的纵向联系 三说 说教材 七年级下册 七年级上册 八年级上册 八年级下册 由总到分奠定基础 细化和提升 世界气候 大洲 国家和地区的气候 中国的气候 各区域内的气候 世界居民聚落 大洲 国家和地区的居民和建筑 中国的人口与民居 由此看出地理每一个地理要素的学习都是由总到分 由整体到局部 符合学生的认知规律 有利于学生掌握各地理要素间的关系 三说 说教材 1 教学建议 三说 说建议 三说