湖北省武汉市鲁巷中学八年级政治上册 第四课 第一框《我知我师 我爱我师》导学案（无答案） 新人教版.doc

第四课第一框我知我师 我爱我师导学案课题：我知我师 我爱我师 课型【新授课】一、【新课导入】:（2分钟）播放歌曲：长大后我就成了你这首歌赞美的是什么？二、【学习目标】:（1分钟） 1、了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。2、教学重点：了解教师工作的特点。3、教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。三、【学习流程】: 自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳自 学 指 导（内容学法时间 10分钟）互 动 策 略(内容形式时间 7分钟）展 示 方 案（内容方式时间 20分钟 ）随 堂 笔 记（成果记录知识生成）【导学1】我给老师画个像 师生交往是学校生活的重要内容。你知道你的老师吗？你知道老师在乎的是什么呢阅读课本p44页的内容，勾画、标记关键词和语句。思考探究：教师的作用？ 小组互动一：对学：相互检查自学成果的完成情况，指点纠错。（2分钟）小组互动二：群学：1、集中讨论解决对学过程中未完成的问题。2、各组长抽签，确认展示顺序后，组长主持，参照展示议题，确定展示方案，分派好组员任务，而后进行组内展示预演，准备精彩表现。（5分钟）展示一方案预设：我的采访手记1、接受现场学生的采访，： 采访内容：（1）老师，请谈谈您的工作有什么特点？（2）老师，请说出您的最大愿望是什么？（3）老师，您满意现在的老师职业吗？（4）老师您想对你的学生说什么？要求：观点明确，内容充实，条理清晰。自学成果呈现：1、我给老师画个像老师是人类文明的 。是老师，教给我们的 道理，帮助我们掌握 和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。2、老师对我们的成长起着不可替代的作用老师的工作不只是传授知识。老师的巨大力量在于 。老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。3、我爱我的老师我们爱老师，是因为老师有一颗 的心。在我们失败的时候， ；当我们成功的时候， ；在我们犯错的时候， ；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候， 。 知师、 、 、 ，建立 、 的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 互评等级： 【导学2】老师对我们的成长起着不可替代的作用老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的墨西哥越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？阅读文本p44页内容，勾划关键词语和句子。思考探究：老师真的能被取代吗？展示二方案预设：辩论赛“老师被取代了”与“老师取代不了”正方观点是：信息技术能取代老师的作用。反方的观点：信息技术不能取代老师的作用。要求：条理清晰，内容充实。【导学3】我爱我的老师有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的.为营造尊师爱师的气氛，八年级（10）班的同学们准备召开一次“老师，您辛苦了”的主题班会阅读课本p45页的内容，勾划、标记关键词和知识点。思考探究：对你影响最深的老师是哪位？把你的感受说出来，与大家分享。 展示三方案预设：借笔抒情我心目中的老师形象 “老师，您辛苦了”要求： 内容充分，有真情实感。四、【反思提升】 ： 日常生活中的老师我给老师画个像 信息时代的老师培养人格的老师我知我师我爱我师我爱我的老师 高尚的人格赞美我们的老师五、【高效演练】 ：（一）、过关检测:1、我国唐代文学家韩愈在师说中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（ ）a.老师的工作是清闲的 b.老师是学生最真挚的朋友c.学生热爱老师 d.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理2 师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（ ）a.自认倒霉，不作任何解释b.主动与老师进行沟通c.以后再也不搭理老师d.当场与老师进行顶撞3 人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：教师比从事其他职业的人的知识更渊博老师担负着培养人、塑造人的重任老师是人类文明的传播者老师是学生成长道路上的引路人（ ）a.b.c.d.42011年11月13日，汪金权、谭定才坚守山村默默奉献几十载，一个身处大别山区，用微薄工资资助贫困生；一个扎根武陵山区，忍着伤痛坚守三尺讲台；“大别山师魂”心灵对话“拐杖老师”，对教育共同的赤诚和对学生的拳拳爱心，让这两颗心数次产生共振。从他们身上让我们看到了（ ）a教师有精湛的教学艺术，他们是学生最真挚的朋友 b教师热爱学生，无私奉献的崇高品德c渊博的学识和严谨的教学态度d.是人类文明的传播者5“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”这句诗的寓意是（ ）a对父母长辈的敬重和爱戴b对老师奉献精神的赞美c对新型师生关系的肯定 d.对园林工人的表扬和歌颂6 孔子曾经说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这告诉我们，老师的巨大力量在于（ ）a.作出榜样 b.努力工作 c.认真学习 d.刻苦钻研（二）、拓展延伸：宋代的杨时和游酢都考中了进士，但都不愿做官，一心想研究学问。他俩原先拜理学家程颢为师，学到了很多知识。程颢去世后，40多岁的杨时和游酢一起到洛阳请教另一位理学大