人教2011版小学数学三年级年 月 日 (7).doc

年月日教学设计 慈溪市第四实验小学 岑怡一、谈话1、引出年月日 问今天是几月几日，出生日期刚刚我们说时间时都用到了年、月、日，这就是今天我们要学习的内容。（板书）2、关于年月日，你已经知道了什么？ （板书：年月日）师：年、月、日是比时分秒更大的时间单位。关于年月日，你已经知道了些什么？预设：一年有12个月，有的月份有30天，是小月，有的月份有31天，是大月。闰年2月有29天，一年有366天。平年2月有28天，一年有365天。（随机贴）师：大家知道的还真不少呢！是不是就像你们所说的这样呢？除了这些，年月日里面还藏着哪些有趣的现象呢？让我们一起去探究一下吧。 二、大月、小月和二月1、活动探究师：请拿出你的年历卡，仔细观察。不着急，我们先看清楚活动要求。（1）根据年历卡，完成表格。 （2）观察，记录你的发现。 （3）四人小组交流，比比谁的发现多。 2、反馈交流师：让我们把年历卡先放下来，谁愿意第一个来说一说你的发现？（请两为学生上来展示他的发现。）（1）一年有12个月。师： 刚才两位同学都说到了一点：一年有12个月，同意吗？生：同意。师：通过表格，一眼就能看出来。（板书调整）（2）每月分别有多少天大月、小月、特殊月（平年、闰年）、几个月师：刚刚还说到了每月的天数，现在请你拿出2016年的年历表，来圈一圈每月的天数。 师：把年历卡放下一起来看大屏幕。2016年，每月31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月，像这样每月31天的月份就叫做大月（板书：每月31天的月份叫大月）。数一数，有几个大月？其他年份的大月是哪几个月呢？请你来找一找？（生：2013年、14年、15年的大月）师：我们发现，无论哪一年，大月都是（1月，2月贴板书）这七个月，都有31天。继续看年历表，2016年每月30天的月份是（），像这样每月30天的月份就叫做小月（板书：每月30天的月份叫小月）。一共有（4个）。其他年份的小月呢？请你也来找一找。（生：2013年、14年、15年的大月）所以，无论哪一年，小月都是（贴板书），都有30天。师：老师手上还有一张（2月），他应该贴在哪呢？是小月吗？（不是）为什么不是？（因为它不是30天）那2月有几天？（28天或者29天）看来2月很特别，所以它叫做特殊月。 （板书：特殊月）（3）平年、闰年师： 2月有28天的这一年叫做，2月有29天的这一年叫做。也就是说，我们可以根据2月的天数来判断平年和闰年。师：找一找哪年是平年？哪年师闰年？（生说）你是怎么找的？（生说：2月有28天）师：刚才有小朋友说一年有365天或366天，你认为哪一个是平年的天数，哪一个是闰年的？为什么？（抽1生）三、记忆大小月1、记一记师：同学们真会学习。我们通过观察年历卡，对一年当中的12个月进行了整理，分成了大月、小月，还有特殊月。你能把它们牢牢记住吗？同桌相互交流一下你记忆的方法。2、交流方法（抽几生，上台演示）（1）拳头法生：我用拳头法（请到上面演示介绍）师：很多小朋友都会这种方法，我们一起来看一下。（PPT演示）讲解：伸出左手握拳，凸起的地方表示大月，凹进的地方是小月或特殊月。从右边开始，1月大，2月特，3月小（PPT 演示）8月重新再来一遍，8月大，9月小师：我们一起伸出左手，边点边说。（一起做）（2）7月之前单数月是大月，双数月是小月。生：1-7月单月是大月，8-12月双月是大月。（大月和小月的排列特点）师：谁听明白了？（生）师：仔细的小朋友找到了大月排列的特点，发现1-7月单月是大月，8-12月双月是大月。而且7、8两个月，正好是我们放暑假的时候，这两个月都是大月，也是一年中唯一连续的两个大月。（3）歌谣法师：我们还可以用简短的口诀来记忆。一起来读一读。一、三、五、七、八、十腊，三十一天永不差。这里的“腊”是指的是腊月，也就是12月。3、再记一记师：记忆的方法那么多，现在请你用自己喜欢的方法来记一记。四、练习及其他时间单位、天数推算师：大家记住了吗？老师可要考考你哦！层次1：大小月一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个月。小月有（ ）个月，分别是（ ）。 判断题： （1）小明说他的生日是2月30日。 （2）小红的妈妈出差去了，6月31日回来。 （3）一年中，连续的两个大月是7月和8月。（4）每年的2、4、6、8、10月是小月。 层次2：猜猜我的生日（1）可以开始，不少同学介绍了自己的生日，现在请你们来猜一猜老师的生日。 我的生日6月30日的后面一天。（2）我的生日是教师节所在月份的最后一天。（3）我的生日和世界无烟日同一天。 儿童节的前一天小结：通过刚才的学习，我们知道一年有，有31天的叫，它们是有30天的叫，它们是，2月叫做，2月有28天的这一年叫，有29天的这一年叫。层次3： 星期、半年、季度。师：除了年月日，我们还经常看到这样一些表示时间的词语。（PPT出示：星期、半年、季度）你知道吗？谁能来解释一下。生解释。教师随机补充：一星期有7天。半年就是一年的一半，每年可以分成上半年和下半年，上半年是下半年是。一年有4个季度，每个季度有3个月。第一季度是第二季度是一、二季度在上半年，三、四季度在下半年。师：理解了吗？请你来完成。出示题目：今天是2016年4月26日，星期（ ）。4月有（ ）星期余（ ）天。4月26日在（ ）半年，在（ ）季度，这个季度共有（ ）。师：第二季度有91天，你是怎么计算出来的？（30+31+30）师：还有其他更简便的算法吗？（303+1）为什么这样算？（生）真聪明，你找了30这个基准数，加上比30多的，让计算更加简便了。师：2016年已经过去的第一季度呢？有几天？（问第一季度怎么算？多的加上，少的减去）师：第三季度呢？第四季度呢？上半年？下半年？（4）2016年与2015年的比较师：我们知道了2016年的天数，你能快速的算出2015年的吗？（抽1生）生：365天。师：这一天少在哪？生：2月，2015年2月只有28天。所以比2016年少1天，是365天。师：每个季度的天数呢？（生回答）怎么算的？师：所以，每年的二、三、四、季度的天数是不会变的，只有第一季度可能会变，因为2月份的天数会变。师：那么2015年上半年呢？下半年呢？分