一年级第六周1--3次课.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康 周次：第六周1次课 年级：一年级（上册册）课题广播操预备节备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣解读课标与教材分析课标要 求本课倡导健康第一的理念,广播操，是课程标准中基本体操类的内容之一，是培养学生正确身体姿势，矫正不良身体姿态和发展身体协调能力，形成集体整齐一致协调配合动作的主要组织形式和方法。教材分 析广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。教学目标1、 认知目标：初步学习少儿广播体操预备节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏2、 技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。3、情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。重点难点重点：动作准确难点：辨清方向教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动教学增补准备部分一常规二慢跑一圈一、 整队，清点人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。二、慢跑10一、 队列如图示 要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成四队2各组在小组长带领下开始活动。 基本部分一、广播操预备节一、学习预备节：2个八拍第一个八拍预备姿势：直立。1-2：右脚向后一步，前脚掌着地，一拍到位。同时，两臂侧下举抬头。3-4：全蹲，一拍到位，同时，手指触地，低头。5-6：全蹲，一拍到位，手指触地，抬头。7-8：低头，一拍到位，同时，两臂收止体侧。第二个八拍1：起立，两臂侧下举，同时掌心向内。2：两臂还原，屈碗掌心向下。3：两臂侧举，屈碗掌心向内。4：同2拍。5-6：两臂上举，屈碗相触，掌心相外，一拍到位，。7-8：还原成直立。二、游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。25组织形式：四列横队l.教师边讲解边示范动作2. 教师分解讲解、示范，学生模仿3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。4.反复纠正易犯错误。5.随音乐师一同做。6.要求：动作大方、到位，节奏适中。二、组织：四列横队、四路纵队教法；1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。3.要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、调整呼吸教学反思场地器材田径场北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康 周次：第六周2次课 年级：一年级（上册册）课题广播操第一节备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣解读课标与教材分析课标要 求本课倡导健康第一的理念,广播操，是课程标准中基本体操类的内容之一，是培养学生正确身体姿势，矫正不良身体姿态和发展身体协调能力，形成集体整齐一致协调配合动作的主要组织形式和方法。教材分 析广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。教学目标1、认知目标：复习所学广播操，让学生基本掌握动作方法，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏2、技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。3、情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。重点难点重点：动作准确难点：辨清方向教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动教学增补准备部分一常规二慢跑一圈一、 整队，清点人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。2、 慢跑10一、 队列如图示 要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成四队2各组在小组长带领下开始活动。 基本部分一、学习第一节广播操二、游戏：单脚跳接力学习第一节伸展运动：预备姿势：直立。第一个八拍：1-2：左脚向侧前一步，重心移至左脚，同时两臂侧前上举，掌心向下，抬头挺胸。3-4：两臂交叉胸前平屈，手拍上臂两次，同时，头向右转，一拍到位。5-6：左脚并右脚成半蹲，同时，两臂经前伸后，摆至侧后举掌心向上，掌心向上，上体前屈，头向左转。7-8：还原成直立。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三、四个八拍同第一、二个八拍。二、游戏：单脚跳接力规则：1发令或击掌后才能起跑 2中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。25组织形式：四列横队l.教师边讲解边示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。4.反复纠正易犯错误。5.随音乐师一同做。6.要求：动作大方、到位，节奏适中。二、游戏教法：1讲解游戏方法及规则 2竞赛、讲评3指导、纠正。结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、调整呼吸教学反思场地器材田径场北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康 周次：第六周3次课 年级：一年级（上册册）课题复习所学广播操备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣解读课标与教材分析课标要 求本课倡导健康第一的理念,广播操，是课程标准中基本体操类的内容之一，是培养学生正确身体姿势，矫正不良身体姿态和发展身体协调能力，形成集体整齐一致协调配合动作的主要组织形式和方法。教材分 析广播操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和环绕等动作的身体练习。教学目标1、认知目标：复习所学广播操，让学生基本掌握动作方法，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏2、技能目标：培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。3、情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。重点难点重点：动作准确难点：辨清方向教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动教学增补准备部分一常规二慢跑一圈一、 整队，清点人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。二、慢跑10一、 队列如图示 要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成四队2各组在小组长带领下开始活动。 基本部分一、复习所学的广播操二、游戏：单脚跳接力1、 复习所学广播操1、 预备节2、 伸展运动二、游戏：单脚跳接力规则：1发令或击掌后才能起跑 2中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。25组织形式：四列横队l.教师边讲解边示范动作3. 教师分解讲解、示范，学生模仿3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。4.反复纠正易犯错误。5.随音乐师一同做。6.要求：动作大方、到位，节奏适中。二、1讲解游戏方法及规则 2 竞赛、讲评3指导、纠正结束