《爱滋病小斗士》说课.docx

恩科西永远的榜样艾滋病小斗士说课稿一、教材分析： 艾滋病小斗士这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨。艾滋病，是一种蔓延迅速，死亡率高的传染病，是全人类面对的一种天灾。一个人究竟该如何面对天灾？正如课文最后南非前总统曼德拉所言：“恩科西就是榜样。”人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。这就是本文的中心思想。全文共9个自然段，可以分为四段。作者采用倒叙的方法，围绕“斗士”二字展开，体现了恩科西的可贵品质。二、说教法：本课采用“先学后教，当堂训练”模式，引导学生反复阅读文本，勾勾画画，做好批注，在读中找答案，或小组合作学习，共同促进彼此提高。三、说学法：根据自学指导，反复阅读文本，勾勾画画，做好批注，在读中找答案，或小组合作学习，共同促进彼此提高。四、教学过程：（一）复习导入：1、这节课我们继续学习艾滋病小斗士。板书课题，齐读。（二）、出示学习目标：1、请大家齐读学习目标。2、人们为什么称他是“艾滋病小斗士”呢？文中是怎样概括的？恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。（三）、把握重点品读课文1、出示学习指导1自读2、3、4自然段，感悟恩科西的不幸，找出有关句子，做好标记。说说他是怎样和病魔作斗争的。9岁那年，养母带着恩科西到一家小学报名时，发生了什么事？你悟出了什么？艾滋病给他带来的痛苦还有什么？师导读：文中哪些地方具体写出了恩科西的顽强和病魔作斗争？（1）在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。引导学生抓住“竟然”、“挺”等词，说说从中悟出了什么？从“挺”字你想到了哪些表示坚强的成语？（2）9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。a.当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师是什么反应？学生、家长呢？（学生想象一下，说一说）联系上下文说说“轩然大波”在这儿指什么？b.他们怕什么？他们愿意接受恩科西吗？是呀！身患艾滋病的恩科西被他们拒之门外。其实，艾滋病给他带来的痛苦又何止这些？（3）一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。2、就是这样一位时时要忍受病痛折磨的孩子，却心系他人，关爱着和他同样忍受病痛的孩子。 出示自学指导2文中哪些地方具体写出了恩科西关爱他人呢？（1）“他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。”a.这段话中，他在向谁呼吁？他在呼吁什么？找一找关键词。（世界接受关心）b.南非人民做到了吗？（没有）全世界人们做到了吗？（没有）因此，恩科西即使身体很纤弱，他也要不断向世界呼吁，谁能替他再呼吁一下？说出所有艾滋病人的心声。（指导朗读）师导读：他还发出了哪些呼吁？【其余的呼吁可以简洁些】他参加南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使他们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”a.他又在向谁呼吁？呼吁什么？b.谁能把他的心声再说一下。（指导朗读）从他的呼吁声中，我们感受到小恩科西是一个怎样的人？师：恩科西之所以大声疾呼，是出于对和自己一样深受艾滋病折磨的儿童的同情与关心，急切期待全社会都来关爱艾滋病病人。（2）师引读：尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。a.自由读，说说你的体会（板书：梦想未来）b.师：他梦想着自己能够健康长大，他梦想着自己能成为一名艾滋病专家，多么简单而美好的梦想。谁能把他的心声再读一读！（指导朗读）3.师小结：恩科西深受艾滋病病毒的折磨，但他不是悲观消沉。面对可怕的艾滋病，他一边与病魔（顽强斗争），一边（关心患者），在生命随时都可能结束的情况下他还在（梦想未来），他不愧是勇敢的（小斗士）。此时自然的把？改成！4.学生用感叹的语气齐读课题。5.过渡：恩科西如此热爱生活，顽强斗争，关心患者，令人感动。可是病魔冷酷无情。2001年6月1日，正当全世界的儿童欢庆自己节日的时刻，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。下面请同学们全体起立，让我们一起深情缅怀可敬的小斗士。（师引读：）南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”（师引读：）联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。（四）、知识拓展，深化主题师：今天，英雄的恩科西虽然离我们而去，但，他那震撼人心的呼喊，时刻响在人们的耳边，留在人们心中。（让世界充满爱音乐起）联合国确定每年的12月1日为世界艾滋病日。这一天，红丝带将会飘扬在全世界的各个角落。1、简介“红丝带”，在黑板上贴上“红丝带”2、同时，各国人们都在身体力行，关心着艾滋病人。（投影）A、联合国秘书长安南、国家总理温家宝等一些领导人，都到医院看望艾滋病人，并与他们亲切握手、拥抱，并与病人共进午餐。B、许多青少年学生也纷纷加入了关心艾滋病人的行列3、同学们，人类面临的天灾越来越多，像禽流感、非典、肿瘤，恩科西的顽强不屈，给所有的患者做出榜样。在生活的道路上，我们可能会遇到许多意想不到的挫折或打击，假如生活真的欺骗了你，请你不要悲观消沉，而要像恩科西一样坦然面对，热爱生活，做一名勇敢的斗士。最后让我们以普希金的这首诗来共勉。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；忧郁的日子里须要镇静，相信吧 ，快乐的