6.往事依依【苏教版】【名师教案】1.doc

全品中考网 往事依依名师教案1【教学目标】1有感情地朗读课文。2认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。3引导学生体会并学习描写人物看画、读书、听课等情状。【教学重难点】1正确把握作者表达的感情。2体会文章优美的语言。3学习看书、读书、听课等的情状描写。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时（教学要点：整体感知课文，认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。）一、导入新课1每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月。今天，我们就于漪老师的往事依依中感受童年的人、童年的事、童年的一切2预习检查，指明学生讲解自己的预习作业，其他学生互改。3作者简介，学生介绍，教师作补充。二、整体感知课文1范读，初步感受作品的情感。2学生分段朗读课文，进一步把握作品的感情。（学生点评。）3学生默读，并思考问题。（1）课文写了哪几件事？这几件事有什么共同点？（2）往事对“我”有什么影响？要求：学生交流，要抓住文中的关键词，尽量用原文回答，以便更好地回答下面的问题。4学生讨论。（1）作者是怎样把这几件事串联起来的？（2）你能体会作者写“往事”的目的是什么？我们从中得到什么启发？三、小结于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教导依然激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。四、作业1完成相关的基础练习。2熟读课文。3搜集一些歌咏祖国风物或描写四季景物的诗句，准备课上作交流。第二课时（教学要点：引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。体会文章优美的语言。）一、复习巩固1题目中“依依”的含义是什么？2结合作者的经历，说说读书为什么“使我一生受用不尽”？二、品味优美的语句1交流：学生自主选择喜爱的段落，朗读并讲讲自己喜爱的原因。2讨论：找出文中的成语，理解意思，并运用成语造句。3分组讨论：先小组内交流，然后各组派代表发言。 （1）给文中的诗句补充完整，并解释大意。（2）运用诗句写出了家乡的什么特征？（3）这一段写出了读书的什么作用？（4）归结文章语句的特点。三、欣赏文中听课的情状描写1学生默读“听课”这一段，比较两位国文老师讲课的异同。2感受作者从两位老师身上得到了怎样的启示？3本段的写法表现了选材的什么特点？四、朗读全文再次体会作者的感情。五、作业1写一段话描述老师讲课或同学听课的情状。2摘录文中的优美词句。【资料宝藏】1作者简介于漪（1929），江苏镇江市人。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学形成独特的教学风格。曾先后在华东人民革命大学工农速成大学和杨浦中学任语文老师，现在上海市第二师范学校工作。1978年获“特级教师”称号。在38年的教学生涯中，她努力探索语文教学规律，坚持教书育人，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语文能力。曾在报刊上发表文章一百六十多篇，总计五十多万字。主要著作有语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集、作文讲评50例、于漪教案集、于漪文体教案选、学海探珠等。她主编了中学语文备课手册12册，高中语文教学指导书等，另有各种文体的教学录像20部。2写作背景于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，应河南中学生阅读编辑部一再邀请，她撰写了往事依依一文。该文刊登在中学生阅读1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时作者对部分文字作了改动。3辛弃疾和南乡子 登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾: 南宋词人，字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人，著有稼轩长短句。4古诗词集锦（1）描写春天的古诗。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐 贺知章咏柳） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（唐 韩愈早春呈水部张十八员外）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋苏轼惠崇春江晚景二首）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（南宋 志南和尚绝句）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（2）描写夏天的古诗。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋赵师秀约客）芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。（宋秦观三月晦日偶题）纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。（宋陆游初夏绝句）（3）描写秋天的古诗和描写秋天的名句。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐王勃秋日登洪府滕王阁饯别序）树树皆秋色，山山唯落晖。（唐王绩野望）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（唐李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（唐杜甫茅屋为秋风所破歌）红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（唐杜牧秋夕）（4）描写冬天的古诗和描写冬天的名句。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（晋谢道蕴咏雪联句）燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（唐李白北风行）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。（唐柳宗元江雪）谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。（唐韩愈李花二首）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（唐高骈对雪）（5）写友情的诗句。海内存知己,天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适别董大）（6）带“鸟”的诗句。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维鸟鸣涧）山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（7）带“雨”的诗句。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧江南春绝句）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧清明）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨）（8）带“山”字的诗句。绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄出塞）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（9）带“花”的诗句。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出静慈寺送林子方）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里宿新市徐公店）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易大林寺桃花）全品中考网全品中考网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品