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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 亲一亲编 辑：_时 间：_活动目标：1、根据画面上的数字提示、有序地阅读故事、理解故事中地主要内容。2、通过阅读画面、理解亲与被亲地关系、知道亲地含义、并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活经验、学习用简单的线条、表现事物间的相互联系。3、愿意用故事中的句型、大胆地讲述仿编地画面。活动准备：幼儿用书人手一册、实物展示仪一台、蜡笔、纸活动过程：一、通过老师地语言、引起幼儿地兴趣1、师：小朋友、你们还想被老师亲一下吗？2、教师走到小朋友地跟前蹲下、搂着小朋友脸碰脸亲一下。二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己、引出活动内容我被亲了好几下。1、小朋友还有谁亲过你们？2、你们看见谁亲谁一下、是怎么亲地？3、你想亲谁一下呢？4、刚才、老师被小朋友亲了好几下、我感到特别高兴。今天、我还带了一个故事、书的名字叫我被亲了好几下。三、老师用实物投影仪放大幼儿用书并采用放慢语速的方式、念出名称我被亲了好几下。四、老师讲述故事幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。五、进一步帮助幼儿理解故事内容、建议提下列问题：1、师：你看见画面上有谁？他们在作什么？2、师：谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？六、感知理解“亲”的含义。1、“亲”是什么意思？你想亲谁一下呢？使幼儿知道“亲”代表爱和关怀、谁和谁亲密的接触一下、可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱、亲一亲。2、师：你刚才亲了小朋友什么地方？鼓励幼儿亲身体的不同地方、例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。3、师：小朋友除了和同伴亲一亲、你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢？4、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。七、幼儿进行想象画亲一亲创作活动。尝试用线条表达自己对实事物间关系地认识、再幼儿画画过程中、教师给予幼儿必要地指导和帮助。八、展示幼儿地作品请幼儿到集体面前说说：谁亲了谁几下、谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来、念一念小朋友仿编的故事内容。活动延伸：在日常生活中、可以鼓励幼儿、在白纸上创
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